赫尔巴特道德教育思想的理论基础探析

发布时间：2017-08-20 01:27

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【摘要】：赫尔巴特道德教育思想是其教育思想的重要组成部分。理解其道德教育思想是全面理解其教育思想的一个基本前提。以"五道念"为核心的实践哲学、以统觉论为基础的观念心理学、以教育性教学为特色的教育学是其道德教育思想的三大理论基础。
【作者单位】： 武汉大学政治与公共管理学院;
【关键词】： 赫尔巴特 道德教育思想 “五道念” 统觉 教育性教学 实践哲学 理论基础 教育学体系 道德观念 心理学体系
【分类号】：G40-09
【正文快照】： 约翰·弗里德里希·赫尔巴特(JohannFriedrich Herbart,1776-1841年)是19世纪德国著名的教育家,被誉为“教育科学之父”。在西方教育史上,赫尔巴特首倡教育学要成为一门独立学科。他认为,教育学要独立,不仅要有哲学基础,还要有心理学基础。正如其在《教育学讲授纲要》绪论中

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本文编号：703986