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教师社会化内容的结构

发布时间:2017-09-14 09:28

  本文关键词:教师社会化内容的结构


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【摘要】:教师社会化是指个体成为教师共同体中参与性成员的过程。探索教师社会化内容是了解教师社会化过程和评估教师社会化程度的基础。本研究随机选取天津市和张掖市的650名教师参与调查,在访谈和文献分析的基础上编制了教师社会化问卷,最终得出了教师社会化内容的四维度结构,即"角色知识"、"工作胜任"、"学校知识"、"学校政治",为今后深化教师社会化研究奠定了基础。
【作者单位】: 天津师范大学教育学院;南开大学社会心理学系;
【关键词】教师社会化 教师 社会化内容
【基金】:教育部社科基金项目(项目编号:DBA070075) 天津市社科基金项目(项目编号:TJSR06-1-011)
【分类号】:G451.1
【正文快照】: 1引言在21世纪,教育已经成为“使人类朝着和平、自由和社会正义迈进的一张必不可少的王牌”[1],教师的素质在一定程度上决定了教育水平的高低,因此,如何提高教师素质成为各国共同关心的问题,相应的,教师社会化成为学术界关注的热点问题。社会化是个体通过与社会的交互作用,适

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本文编号:849219


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