教育敏感性和教师行动中的实践性知识

发布时间：2017-09-25 21:35

本文关键词：教育敏感性和教师行动中的实践性知识

【摘要】：在日常的课堂生活中,教师每一刻所做的、所说的,甚至什么都不做,都具有教育实践意义。无论教育目标或目的是什么,也不管教学中使用何种方法和手段,它们对教和学都有教育价值,都会产生教育效果。这些都是教师在和学生的交往活动中所体现出来的实践性知识,本文就是探究教师这种实践性知识的本质和意义。教师行动中的实践性知识需要教育敏感性,也可以说需要教育关切和机智,或身体化的、直觉的理解。
【作者单位】：
【关键词】： 教育敏感性 行动中的实践性知识 教育智慧和教育机智 现象学与实践认识论
【分类号】：G451
【正文快照】： 教学是一项复杂的事业，因为教师需要想方设法让学生学会独立思考并对学习保持一种批判的态度。教学又是一项富有冒险精神的事业，为了吸引学生，教师需要在教学活动中展示自己脆弱的一面，，但其结果并不总是能够预见和控制。在任何“真正的教学”时刻，教师都会面临着无数的

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