二十年来我国教学设计研究的回顾与反思

发布时间：2017-09-30 13:09

  本文关键词：二十年来我国教学设计研究的回顾与反思

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【摘要】：文章对《电化教育研究》和《中国电化教育》自1987年以来刊发的427篇教学设计研究主题论文进行内容分析,可以看出教学设计研究在我国整个教育实践中虽然表现了强劲的发展势头和强大的生命力,但也存在着不少亟待解决的问题:教学设计基本理论的研究较为薄弱、研究内容的狭窄及教学实践者的专业素养不高等成为制约教学设计发展的"瓶颈"。
【作者单位】： 西北师范大学教育技术与传播学院 西北师范大学教育技术与传播学院
【关键词】： 教学设计 研究 回顾 反思
【分类号】：G521
【正文快照】： 引言从1987年《外语电化教学》刊登第一篇有关教学设计的文章至今,教学设计在中国的发展,已有20年了。现在教学设计已成为教育技术学研究领域内一个重要的组成部分,也是教育技术学专业一门核心课程。教学设计作为一门新兴学科,20世纪80年代末从美国引入中国,兴起于90年代。20

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本文编号：948356