“有效教学”的愿景

发布时间：2017-09-30 19:19

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  更多相关文章： 有效教学 有效性 责任 价值层面 教学观念 教学模式 技术层面 愿景 教育价值 教学改革

【摘要】：有效教学是当前新课程改革背景下的核心追求。深入探究有效教学必须从技术层面和价值层面进行,不能过分强调技术理性的力量,而忽视作为前提和基础的价值层面的有效教学观念。作为一种研究方向的调整,有效教学应该以道德性为核心,兼顾有效性与责任。
【作者单位】： 上海师范大学教育学院;
【关键词】： 有效教学 有效性 责任 价值层面 教学观念 教学模式 技术层面 愿景 教育价值 教学改革
【分类号】：G420
【正文快照】： 自教学活动诞生之日起,教育实践者和教育研究者就在如何把教学搞得更高效这一动机的驱使下研究和探索它,不断孕育、萌生、形成和丰富了有效教学思想。可以说,有效教学是教育界一个古老而永恒的话题,一直为教育理论与实践界所关注。一、有效教学在技术层面上的追求“有效教学

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