PBL与翻转课堂教学法的融合设计——以《税务稽查》案例教学为例

发布时间：2025-05-12 22:59

　　将PBL教学法与翻转课堂教学法融合应用于税务稽查案例教学中,可以调动学习个体的主观能动性并提升教学效果。文章以两种教学方法的融合为研究视角,通过文献分析和教学经验总结,对《税务稽查》案例教学课前、课中和课后三个教学阶段做出具体设计;强调从教师和学生两个主体的各环节任务清单完成案例学习过程,以实现专业知识内化。

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【部分图文】：

图1 PBL教学法和翻转课堂教学法融合应用流程图

将PBL教学法和翻转课堂教学法融合引入税务稽查案例教学，在一定程度上可以激励学习主体的主观能动性，通过课中师生互动和综合评价环节，实现知识的内化，使教学活动在活跃气氛中进行，一定程度上可以提升教学效果，也符合新时代背景下对专业人才培养的需求。