新课改背景下教师教育者教学能力探析

发布时间：2018-01-12 16:02

  本文关键词：新课改背景下教师教育者教学能力探析　出处：《安庆师范学院学报(社会科学版)》2014年05期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：《基础教育课程改革纲要》的实施和教师专业标准的颁布,标志着我国基础教育师资队伍的培养迈入新时期。作为担负培养未来教师的母机,教师教育的改革与发展直接关系到我国基础教育师资培养的质量水平。教师教育者教学能力直接或间接影响着准教师对新一轮课程改革的适应能力,直接或间接影响着准教师的教学能力和水平。
[Abstract]:The implementation of the basic Education Curriculum Reform outline and the promulgation of the professional standards of teachers symbolize that the training of the basic education teachers in China has entered a new period, which is the mother machine responsible for the training of future teachers. The reform and development of teacher education is directly related to the quality level of basic education teachers in China. The teaching ability of teachers directly or indirectly affects the ability of prospective teachers to adapt to the new round of curriculum reform. It directly or indirectly affects the teaching ability and level of prospective teachers.
【作者单位】： 安庆师范学院教育学院;
【基金】：2011年安庆师范学院青年科研基金项目资助
【分类号】：G451
【正文快照】： 从广义上讲,教师教育者指为职前与职后教师提供教育指导的教师,既包括大学的教师教育机构中负责教育、辅导准教师的指导教师,又包括中小学中的帮助指导实习教师的合作教师,还包括为在职教师提供继续教育的教师。教师教育者是实施教师教育的主要力量,教师教育质量的提升关键在

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