“后撤点并校时代”农村文化困境突围中农村学校的担当

发布时间：2018-03-12 15:38

本文选题：农村学校　切入点：农村文化　出处：《河北师范大学学报(教育科学版)》2014年01期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：2012年国务院《关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》的颁布,标志着我国农村学校撤点并校工作进入"后撤点并校时代"。反思这次大规模撤点并校工作对农村文化的消极影响,认为"后撤点并校时代"农村学校应该也能够对农村文化困境的突围有所担当,即通过科学、稳妥地恢复或重建一批农村学校,为农村文化立魂;培育为全体农村儿童服务的学校文化,接续农村文化发展的血脉;加强学校与家庭、社区的互动,有效促进农村文化的活化,为农村文化的发展尽教育的一份力。
[Abstract]:In 2012, the State Council promulgated the opinions on regulating the layout of Rural compulsory Education Schools, It is a sign that the rural school withdrawal and school work in our country has entered "the era of withdrawal point and school." it reflects on the negative impact of this large-scale withdrawal and school work on rural culture. The author thinks that the rural schools should also be able to bear the difficulties of the rural culture, that is, to restore or reconstruct a group of rural schools steadily through science, so as to establish the soul for the rural culture. Cultivate the school culture that serves all the rural children, continue the blood line of the rural culture development, strengthen the interaction between school, family and community, effectively promote the activation of the rural culture, and contribute to the development of the rural culture.
【作者单位】：天津师范大学初等教育学院;天津师范大学教育科学学院;
【分类号】：G249.2;G41

【参考文献】

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【共引文献】

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