网络环境下文章标记对英语阅读的影响研究

发布时间：2017-05-02 14:00

  本文关键词：网络环境下文章标记对英语阅读的影响研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：对于我国大多数读者来说第二语言为英语。网络中丰富的可读英语资源为我们提供了生动、鲜活的阅读材料。面对膨胀的信息资源，准确的识别与获取有价值的信息是阅读活动关键。文章标记的使用是提高阅读效率的因素之一，它是指在文章的不同位置出现的、本身不给文章带来任何新内容但能引起读者注意并强调文章结构或某一具体内容的词、短语或特殊符号。 现有一些研究表明，在阅读过程中存在文章标记效应，文章标记的使用会给阅读带来不同程度的影响。在我国，关于英语网络阅读中文章标记的研究还较少。那么，在网络环境中，使用了文章标记是否比没有标记更利于英语阅读呢？如果设定了阅读的时间，如在正常阅读与快速阅读之间文章标记又会起到什么样的作用呢？如何应用文章标记的研究结果指导网络英语阅读材料的设计？本研究通过两个实验来探索网络环境下文章标记对英语阅读的影响。 第一个实验探索在正常阅读与快速阅读条件下，，不同形式的文章微观标记对英语阅读的影响。第二个实验主要考察宏观标记、微观标记、无标记情况下被试对标记内信息、非标记信息以及主题信息的把握，标记类型与阅读条件的交互作用对阅读成绩的影响。得出的基本结论有：（1）在英语阅读中，网页上的文章标记促进了读者的阅读加工过程，具体表现在减少了认知负荷和引起注意方面。（2）正常阅读与快速阅读中，文章标记的作用是有所差别的。（3）文章标记会使读者将认知资源更多的分配给被标记处的内容，在微观标记上体现的较为明显。（4）各微观标记形式的功能之间没有差异，但在英语阅读中读者更倾向于字体变红这种标记形式；并且读者都能清楚的注意到标记的存在，认为文章标记发挥了作用。
【关键词】：文章标记 英语阅读 宏观标记 微观标记 认知负荷
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H319.3;G434
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 引言10-13
• 1.1 问题提出10-11
• 1.2 研究内容11-13
• 1.2.1 文章内容11-12
• 1.2.2 研究假设12
• 1.2.3 研究方法12-13
• 第2章 英语阅读与文章标记概述13-27
• 2.1 网络环境下的英语阅读13-15
• 2.1.1 网络环境下英语阅读的内涵13-14
• 2.1.2 高等教育英语阅读的要求14-15
• 2.2 网络环境下的英语阅读的理论基础15-18
• 2.2.1 阅读认知理论15-16
• 2.2.2 认知负荷理论16-17
• 2.2.3 选择性注意理论17-18
• 2.3 文章标记概述18-24
• 2.3.1 概念界定与分类18-19
• 2.3.2 文章标记效应与产生机制研究19-21
• 2.3.3 文章标记效应实证研究21-24
• 2.4 网络英语阅读环境下文章标记研究的总结24-27
• 2.4.1 研究从纸笔状态向数字环境过度缓慢24-25
• 2.4.2 缺乏第二语言阅读的相关研究25
• 2.4.3 实证研究结果孤立25-26
• 2.4.4 偏向阅读心理研究26-27
• 第3章 实验一：微观标记和阅读条件对英语阅读的影响27-37
• 3.1 研究目的27
• 3.2 研究假设27
• 3.3 研究方法27-32
• 3.3.1 被试27-28
• 3.3.2 实验材料28-30
• 3.3.3 设计与实施程序30-32
• 3.4 研究结果32-35
• 3.4.1 微观标记类型的差异研究32-33
• 3.4.2 阅读条件与题目类型的影响研究33-34
• 3.4.3 微观标记偏好研究34-35
• 3.5 分析与讨论35-37
• 第4章 实验二：文章标记和阅读条件对英语阅读的影响37-46
• 4.1 研究目的37
• 4.2 研究假设37
• 4.3 研究方法37-40
• 4.3.1 被试37-38
• 4.3.2 实验材料38-39
• 4.3.3 设计与实施程序39-40
• 4.4 研究结果40-44
• 4.4.1 阅读条件的差异研究41
• 4.4.2 标记类型的差异研究41
• 4.4.3 题目类型的差异研究41-42
• 4.4.4 标记类型与题目类型对阅读的影响研究42-43
• 4.4.5 文章标记作用评价分析43-44
• 4.5 分析与讨论44-46
• 第5章 研究结论与展望46-49
• 5.1 研究结论46
• 5.2 网络环境下文章标记的呈现策略46-48
• 5.3 研究不足与展望48-49
• 参考文献49-52
• 附录52-65
• 致谢65-66
• 攻读硕士期间取得的科研成果66

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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  本文关键词：网络环境下文章标记对英语阅读的影响研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：341053