网络公开课在化学课堂教学中的应用

发布时间：2017-05-21 18:04

  本文关键词：网络公开课在化学课堂教学中的应用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：网络公开课在国内的风靡对在校大学生的思想有着积极的影响,越来越多的学生将闲暇时间用在观看自己感兴趣的课程上,近些年,网络公开课的影响在中小学教育和社会文化普及中的作用也逐渐凸显出来。网络公开课使教育的手段更加丰富,同时,也能够反映传统教学模式存在的一些弊端。当前的中学教育还存在很对问题,而网络公开课的使用可以解决其中一些问题,将网络公开课应用于教学可以使课堂变得更加自主,更加高效。 本文以高中生为对象,采取调查问卷、统计分析、实验法的研究方式进行考察。作者编写了“化学网络公开课使用现状”调查问卷,对两所具有代表性学校的高中学生进行调查,将回收的问卷进行统计分析。调查结果显示：高中生对网络公开课的了解程度比较高,观看公开课视频是学生了解网络公开课的主要方式。在网络公开课的使用方面,很多学生没用明确的使用目的,大多数学生观看公开课是受到“名校课程”的吸引,而教师也很少利用网络公开课的优势资源进行辅助教学,作者认为教师们可以根据网络公开课的诸多优点改良自己的教学,使基础教育真正做到以学生的成长成才为目标。紧接着根据调查结果完成的两个不同的教学设计,一种是目前常用的普通的教学设计,另一种是使用网络公开课的教学设计,将两种教学设计在两个平行班级进行试验,试验结束后使用评价量表对教学过程及教学效果进行评价并得出结论。评价量表的结果显示,在教学中使用网络公开课会提高学生积极性并促进教学效果,同时在教学过程中也能够充分体现学生自主学习的能力,使学生对知识有更好的理解和更深的记忆。 通过对网络公开课有效性的研究,可以充分展示网络公开课在中学教学中的积极作用,教师和学生可以将网络公开课当作资料使用,同时教师也能够将课堂中使用网络公开课当作一种有效的教学手段。
【关键词】：网络公开课 中学化学 教学
【学位授予单位】：陕西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G633.8;G434
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第1章 绪论8-16
• 1.1 相关研究的综述8-12
• 1.1.1 公开课的定义8
• 1.1.2 网络公开课8-12
• 1.2 研究的缘由12-13
• 1.3 研究的目的与意义13-15
• 1.4 研究的内容与方法15-16
• 第2章 网络公开课在化学教学中的应用16-24
• 2.1 提高学生对化学专业外语词汇的掌握16-17
• 2.2 网络公开课对化学教师的指导17-18
• 2.3 促进化学教学方式的改革18-19
• 2.4 基于网络公开课辅助化学课堂教学19-20
• 2.5 网络公开课教学活动模式对化学课堂教学的借鉴20-22
• 2.5.1 讲授20
• 2.5.2 课堂演示20-21
• 2.5.3 课堂互动21
• 2.5.4 课堂协作21-22
• 2.5.5 作业22
• 2.6 国外网络公开课教师胜任力对国内教师的影响22-24
• 第3章 网络公开课应用的调查研究及结果的总结与评价24-30
• 3.1 调查概述24-25
• 3.1.1 研究对象24
• 3.1.2 研究的信效度24
• 3.1.3 研究的内容及数据处理方法24-25
• 3.2 数据统计与分析25-28
• 3.3 对调查结果的总结与评价28-30
• 第4章 应用网络公开课的《原电池》的教学设计30-40
• 4.1 高中化学选修4第四章第一节《原电池》教学设计30-37
• 4.1.1 未应用网络公开课的教学过程31-34
• 4.1.2 应用网络公开课的教学过程34-37
• 4.2 中学化学课堂教学评价量表37-40
• 第5章 结论及反思40-42
• 5.1 研究结论40
• 5.2 本研究的不足之处40-42
• 参考文献42-44
• 致谢44-46
• 攻读学位期间的研究成果46

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 王涛;李青;;国外高校网络公开课教学活动模式研究[J];中国远程教育;2012年07期

3 王聪;初建杰;刘林;;数字化教育教学优质资源共建共享的新进程——关于高校精品视频公开课建设的思考[J];西北工业大学学报(社会科学版);2013年02期

4 王丹;;我国“网络公开课”发展的SWTO分析与建议[J];教师;2012年11期

5 赵建军;;在实习教学中运用讲授法和讨论法之我见[J];职业教育研究;2006年03期

6 任帅;;视频公开课改变学习方式[J];中国教育网络;2012年03期

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8 王振宇;;试论网络公开课传播形式与效果[J];合作经济与科技;2013年22期

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本文编号：384398