翻转课堂在工科专业课中的教学研究

发布时间：2017-10-02 15:37

  本文关键词：翻转课堂在工科专业课中的教学研究

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【摘要】：工科专业课是培养学生成为工程师的主要课程,合格的工程师必须具备自学能力和表达能力,翻转课堂可以为学生提供这两种能力的锻炼机会。同时,基于微信的手机移动学习平台,也为参与翻转课堂的学生提供了碎片式的专业课的学习环境。提供了通过微信来建立面向手机移动时代的教学环境,并将此环境用于工科专业选修课的教学中,探索基于微信平台的教学辅助方式,来解决当前工科选修课中的一些教学难点。
【作者单位】： 上海工程技术大学;
【关键词】： 微信 专业选修课 移动学习
【基金】：2014年度上海工程技术大学工会理论研究项目,项目编号2014GHYJ17
【分类号】：G434
【正文快照】： 工科专业课不仅要培养学生的专业知一、微信公众平台因此,如图1所示,将微信作为教师识,还要培养学生的工程师的素养,包括微信公众平台是腾讯公司在微信的基个性化指导和学生自主学习的桥梁,将教自学能力、表达能力和领导力。如何在课础上新增的功能模块,通过这一平台,个师课堂

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本文编号：960411