学生怨恨滋生与道德人格扭曲

发布时间：2017-11-20 12:16

  本文关键词：学生怨恨滋生与道德人格扭曲

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【摘要】：学生怨恨是其体验到伤害或挫折后所生发的一种不满或敌意情绪。这种情绪因自身的软弱无力而被迫压抑或隐忍于内无以宣泄。怨恨情绪一旦滋生就有可能导致学生的道德人格走向扭曲。其表现是内心向往和追求善的、好的和高贵的价值,但由于自己未能获取或欲求到这种价值,他反而会对它们加以贬低、诋毁或歪曲,虚伪地欣赏其内心所鄙视的恶的、坏的和低贱的价值。由此,他在价值上的内在想法与外在表现就会呈现出分裂的状态。道德人格的扭曲对学生的德性发展产生着消极的意义。应该要通过杜绝怨恨滋生来防范道德人格的扭曲。而引导学生自我修养则是克服怨恨滋生的根本之途。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;江西师范大学教育科学院;
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所经费资助“青少年思想道德素质的实证研究”(DYS060602)
【分类号】：G41
【正文快照】： 怨恨是一种负性情感。学生一旦滋生了怨恨,就会不可避免地给自己的身心发展带来危害。而其中的一个重要表现就是会影响学生的道德发展,这不仅仅会衍生出不道德或反道德的心理和行为,更为严重的是导致道德人格上的扭曲。那么,学生怨恨的滋生何以会使自身道德人格走向扭曲呢?本

【共引文献】

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