基于交往视角的思想政治教育实践过程阐释

发布时间：2017-11-21 12:02

  本文关键词：基于交往视角的思想政治教育实践过程阐释

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【摘要】：思想政治教育是一种以人的发展为目的的交往实践活动。基于单纯主客体结构关系的思想政治教育模式较难科学解释思想政治教育过程的结构及其关系,易导致单一的主体观、单子式的主体人格、单维度的教育立场。经由"主—客—主"交往的新视域对思想政治教育进行全新理解与阐释,构建以交往为核心的思想政治教育观,由单一主体性走向主体性与主体间性融合,是提高思想政治教育实效性的理性选择。
【作者单位】： 哈尔滨师范大学政法学院;黑龙江科技学院学生处;
【分类号】：G41
【正文快照】： 思想政治教育是一种交往行为,交往对于思想政治教育而言,既是手段也是目的。交往与思想政治教育实践过程是同一的。以交往阐释的思想政治教育实践过程,能更好地凸显交往对人思想品德发展的重要性,克服传统思想政治教育主客二分、单向灌输认知模式的不足,使思想政治教育成为基

【共引文献】

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本文编号：1210830