欧盟教育制度公平测度指标体系框架简述

发布时间：2017-11-22 18:14

  本文关键词：欧盟教育制度公平测度指标体系框架简述

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【摘要】：教育公平研究的深入必须关注到对其测度的研究,在评判及测度教育(制度)公平与否时又要遵循具体的原则,需要一套完整的具有可操作性的指标体系。欧盟就此进行了一项跨国的教育制度公平测度,具体使用了对教育起点及过程中的不平等及其在教育领域内的影响及之外的社会与政治不平等的测度的29个指标体系。鉴于对教育公平测度研究的深入,有必要对欧盟教育制度公平测度的指导原则、指标体系的建构模型及其具体的各个指标的测度问题进行详细了解,并对其进行评述。
【作者单位】： 广西大学教育学院;
【基金】：(国务院发展研究中心)中国发展研究基金会“通用汽车·中国发展研究青年奖学金”“博士论文奖学金”(2007~2008年度)资助项目《基础教育资源配置公平研究》(合同编号:2007基培字第P02号)
【分类号】：G55
【正文快照】： 一、教育公平研究的深入——对教育公平测度的关注国际上对教育公平的研究可谓汗牛充栋,可是究竟教育公平都研究什么,其内容及实质都指向什么,如何评价何种教育权利、机会,教育的起点、过程、结果及前景影响公平与否,这都需要对教育公平研究的深入,而对教育公平测度的研究就

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本文编号：1215600