走向生本,以学定教:有效教学从理念到行动——基于区域推进“活动单导学”模式如皋经验的思考

发布时间：2017-12-17 18:42

  本文关键词：走向生本,以学定教:有效教学从理念到行动——基于区域推进“活动单导学”模式如皋经验的思考

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【摘要】：正教学有效性问题是当前基础教育课程改革的热点。各地中小学围绕如何提高教学的有效性,进行了积极的探索,积累了许多成功的经验,如山东"杜郎口经验"等。仅以江苏为例,从早期的"尝试
【作者单位】： 江苏省教育科学研究院;
【分类号】：G420
【正文快照】： 教学有效性问题是当前基础教育课程改革的热点。各地中小学围绕如何提高教学的有效性,进行了积极的探索,积累了许多成功的经验,如山东“杜郎口经验”等。仅以江苏为例,从早期的“尝试教学法”到后来的“洋思经验”、“东庐经验”、“后六经验”,再到当下在雉水大地风起云涌的

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