四川地震灾后中小学教师心理创伤评估报告

发布时间：2017-12-23 00:04

  本文关键词：四川地震灾后中小学教师心理创伤评估报告　出处：《心理科学进展》2009年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：课题研究组对四川地震灾后重灾区和极重灾区的631名中小学教师创伤后应激障碍(PTSD)进行了调查,调查后对统计结果分析表明:(1)有PTSD重度症状表现的教师为18.7%;(2)极重灾区教师创伤显著高于重灾区教师;(3)青年教师的创伤要高于年长教师;(4)地震后部分教师感到内疚,无助,压抑,无信心,生命无意义,他们成为PTSD症状的易感人群。
【作者单位】： 四川师范大学教师教育学院;
【分类号】：G443
【正文快照】： 1引言四川汶川5·12大地震后,受国家教育部委托,四川师范大学与来自北京大学、北京师范大学、清华大学、华南师范大学的心理专家一起于2008年6月25日起至8月10日,在四川开展了五期“四川省地震灾区中小学骨干教师心理康复国家级培训”。四川师范大学在此基础上又另外作了两期

【参考文献】

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本文编号：1321580