从教育实习到专业体验:澳大利亚教师教育改革及启示

发布时间：2018-01-16 03:03

  本文关键词：从教育实习到专业体验:澳大利亚教师教育改革及启示　出处：《当代教育科学》2009年11期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：当澳大利亚的教师教育与学校和教师产生脱节时,澳大利亚政府相关部门颁布了一系列的文件、施行相关政策以促进教师教育的改革。本文主要从教师教育改革的背景、"专业体验"的实践运作和对这种改革的评价等几个方面来叙述澳大利亚教师职前教育的改革,即从教育实习到专业体验的转变。
[Abstract]:When Australia's teacher education is out of touch with schools and teachers, the Australian government has issued a series of documents. Carry out relevant policies to promote the reform of teacher education. This article mainly from the background of teacher education reform. The practical operation of "professional experience" and the evaluation of this kind of reform are introduced to describe the reform of Australian teachers' pre-service education, that is, the transformation from educational practice to professional experience.
【作者单位】： 福建师范大学教育科学与技术学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究2005年度规划基金项目“教师教育大学化的国际比较研究”的阶段性成果(项目编号:05JA880012)
【分类号】：G561.1
【正文快照】： 一、澳大利亚教师教育改革的政策背景澳大利亚传统教师教育模式注重学徒制培养,关注教师基本知识与基本技能。20世纪80年代以后,澳大利亚进行教师教育改革,实现教师教育大学化政策,澳大利亚政府接连发布关于教师教育与教学方面的报告,表明了教师教育发展的政策导向,要求教师

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