缩小教育信息化“不平衡”的实践与思考

发布时间：2018-01-16 17:24

  本文关键词：缩小教育信息化“不平衡”的实践与思考　出处：《中国电化教育》2009年12期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：在大力实施教育信息化带动教育现代化的进程中,各地都不同程度地存在许多信息化发展不平衡现象。本文结合工作实际,就如何缩小区域间信息化发展水平的不平衡、缩小县级电教中心之间工作上的不平衡、缩小学校之间信息技术应用水平的不平衡和缩小城乡间学校教育信息资源上的不平衡等方面,介绍了具体做法,并提出了有益的思考,对于区域教育信息化的推进具有一定的借鉴作用。
[Abstract]:In the process of carrying out education informatization to drive education modernization, there are many unbalanced phenomena of informatization development in various places. On how to reduce the imbalance in the development of information technology between regions, and reduce the imbalance in the work between the county-level audio-visual education centers. In order to reduce the imbalance in the application level of information technology between schools and the imbalance in the information resources of school education between urban and rural areas, this paper introduces the specific measures and puts forward some useful thoughts. For the promotion of regional education information has a certain reference role.
【作者单位】： 盐城市现代教育技术中心;
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、教育信息化发展不平衡的现状在教育信息化发展的进程中,存在着一种现象,即同属一个经济区,地理位置邻近,经济条件相似的两个或几个县,但其教育信息化的发展水平并不平衡,存在明显差异,甚至于个别经济条件薄弱的地区教育信息化工作情况好于经济条件相对好的地区,正是这种

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本文编号：1434097