广西农村留守儿童教育的问题与思考

发布时间：2018-03-03 02:07

  本文选题：民族地区　切入点：农村留守儿童　出处：《太原师范学院学报(社会科学版)》2009年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：农村留守儿童在生活自理、学习自律、人际支持上,有着较好的独立自主能力,同时对父母外出表示理解;广泛存在于农村地区的留守儿童,由于城乡二元壁垒、本地区经济发展落后、家庭教育缺失、学校教育理念滞后等因素的影响,农村留守儿童群体在生存状态、心理发展、教育状况等方面陷入困境。
[Abstract]:Children left behind in rural areas have a better ability of independence and autonomy in life, self-discipline, interpersonal support, and understanding of their parents going out; children left behind in rural areas, due to the dual barriers between urban and rural areas, The economic development of this area is backward, the family education is missing, the school education idea lags behind, and so on, the rural left-behind children group is in a dilemma in the aspects of living condition, psychological development, education condition and so on.
【作者单位】： 广西师范大学教育科学学院;
【基金】：广西壮族自治区研究生创新计划项目:《广西桂林农村留守儿童教育现状调查——草坪乡域个案》(2008106020401M305)
【分类号】：G527

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1559062