教研员引领的网上教研活动研究

发布时间：2018-05-04 02:22

  本文选题：网上教研活动 + 教学存在　； 参考：《中国远程教育》2009年09期

【摘要】：开展网上教研活动是促进教师专业发展、提高教育教学质量的有效途径。本研究从北京市西城教育研修网网上教研活动的现状和问题入手,以远程教育理论为指导,采用合作行动研究模式,通过计划、行动、观察和反思,逐步改善网上教研活动。研究表明,开展教研员引领的网上教研活动有助于转变教师行为,增强教师参与网络教研的广度和深度。教研员应从主题、时间、要求、资源和话题五方面精心设计活动,吸引教师参与,并提供及时恰当的反馈,维持教师的参与动机。
[Abstract]:Developing online teaching and research activities is an effective way to promote teachers' professional development and improve the quality of education and teaching. This study starts with the current situation and problems of the online teaching and research activities of Beijing Xicheng Education and Research Network, taking the theory of distance education as the guide, adopting the cooperative action research model, and gradually improving the online teaching and research activities through planning, action, observation and reflection. The research shows that the online teaching and research activities led by teaching and research staff can help to change teachers' behavior and enhance the breadth and depth of teachers' participation in online teaching and research. Teachers and researchers should carefully design activities in terms of theme, time, requirements, resources and topics to attract teachers' participation and provide timely and appropriate feedback to maintain teachers' motivation for participation.
【作者单位】： 北京市西城区教育研修学院;首都师范大学远程教育研究所;
【基金】：全国教师教育学会国家社会科学基金“十一五”课题“信息技术环境下创建区域性教师学习共同体的理论与实践研究”子课题研究成果。课题批准号:BCA060017
【分类号】：G428

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 刘良华;重申“行动研究”[J];比较教育研究;2005年05期

2 张晓艳,庞学慧;论行动研究[J];中北大学学报(社会科学版);2005年02期

3 成尚荣;让行动研究准确起来、具体起来[J];早期教育;2004年10期

4 郑金洲;行动研究:一种日益受到关注的研究方法[J];教育发展研究;1997年01期

5 张俐蓉;行动研究及其在中小学的运用[J];上海教育科研;2004年05期

6 李子彪;行动研究及其推广的意义[J];教育导刊;1992年06期

7 丁锋;改进我们的行动──行动研究及其对教育的启示[J];上海师范大学学报(哲学社会科学版);1999年05期

8 邓若锋!511300,杨丰宇!511300;行动研究在教学研究中的运用[J];中国学校体育;2000年03期

9 ;行动研究[J];中国德育;2006年01期

10 陶文中;行动研究的基本理念[J];教育科学研究;1997年05期

相关会议论文 前10条

1 李慧杰;王松;;行动研究及其在大学外语教学中的应用[A];高等教育改革的理论与实践研究——黑龙江省高等教育学会2002年学术年会交流论文集[C];2002年

2 严霞;;诗意地言说课程行动研究——初探行动研究话语的表述[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（文科专辑）[C];2006年

3 钱音;;也说实践性智慧[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（文科专辑）[C];2006年

4 黄桂晶;张进宝;罗李;汪晓元;;基于内容分析法对“微软携手助学”项目中信息技术教师培训现状的研究[A];教育技术的创新、发展与服务——第五届教育技术国际论坛论文集（上册）[C];2006年

5 祝卓宏;高文斌;陈祉妍;刘泽文;高晶;;青少年网络成瘾治疗方案的行动研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

6 胡凌;刘敏娟;;商务英语的虚拟学习环境:学生的看法[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];2004年

7 吕文波;赵君香;;虚拟学习社区中网络教师指导活动研究[A];山东省远程教育学会第七届远程教育优秀科研成果评奖论文集[C];2006年

8 唐晓勇;;搭建自主研究平台在阅读、书写中成长——我的教育Blog(网志)之旅(行动研究)[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

9 吴俊伟;;浅谈差别化评价在冬季体育教学的运用——以中长跑项目为例的行动研究[A];第七届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C];2004年

10 赵玉;周元春;;基于行动研究的教育技术学专业英语教学实践[A];教育技术的创新、发展与服务——第五届教育技术国际论坛论文集（上册）[C];2006年

相关重要报纸文章 前10条

1 本报记者 齐林泉　北京师范大学教育系教授 郑新蓉 北京市朝阳区十八里店小学教师 房彦红 江苏省江阴市华士实验中学国际部 张福勤 北京教育科学研究院研究员 韩淑萍;在行动研究中获得成长[N];中国教育报;2009年

2 刘业俭;“教研员”新解[N];中国教师报;2007年

3 于向东;教研员的角色定位[N];中国教师报;2005年

4 见习记者 王韶韵;名师和教研员“携手”农村当示范[N];嘉兴日报;2008年

5 本报记者 翟晋玉 彭琳;引领教师专业成长[N];中国教师报;2005年

6 徐 卫;茶杯、茶壶与课改中的教研员[N];中国教师报;2004年

7 苏军;教研员上课，值不值？[N];文汇报;2005年

8 ;教研员要做新课程改革的领跑者[N];天津教育报;2009年

9 黄梅县教研室 梅首文;浅论教研员的专业引领力[N];黄冈日报;2008年

10 专栏记者　曹继军;教研员永远不能离开“教”[N];光明日报;2004年

相关博士学位论文 前10条

1 刘良华;行动研究的史与思[D];华东师范大学;2001年

2 李林;体育课程内容资源开发的理论与实践[D];北京体育大学;2004年

3 杨小波;溃疡性结肠炎中医辨治理论模型的重构与初步确证[D];广州中医药大学;2006年

4 龚正元;化学课程中的科学过程技能研究[D];华东师范大学;2007年

5 罗伟良;外资企业在中国的投资战略实施模型研究——基于伟易达集团的实践与探索[D];暨南大学;2003年

6 江卫华;协同学习理念指导下的课堂互动设计、分析与评价[D];华东师范大学;2007年

7 杨玉东;“本原性数学问题驱动课堂教学”的比较研究[D];华东师范大学;2004年

8 张挺;区域品牌的价值评估[D];复旦大学;2006年

9 张志泉;论教师专业发展的反思性道路[D];华东师范大学;2007年

10 李小波;论教师的教育研究[D];华东师范大学;2006年

相关硕士学位论文 前10条

1 程（纟丽）;英语教学行动研究[D];江西师范大学;2002年

2 顾英;高中信息技术课上实施“开放式、研究性”教学的行动研究[D];首都师范大学;2005年

3 王娱青;行动研究与教师专业发展[D];河北师范大学;2005年

4 脱中菲;一所小学的学生数学学习评价的行动研究[D];东北师范大学;2005年

5 丁锐;社区课程资源开发与利用的行动研究[D];东北师范大学;2004年

6 蒲玲;在高中化学教学中开展研究性学习的行动研究[D];西北师范大学;2004年

7 林晓华;行动研究与教师专业发展[D];福建师范大学;2002年

8 罗丹;网络远程教育中在线异步交互内容与行为的研究[D];首都师范大学;2007年

9 高祥旭;高中物理教师专业成长中的行动研究[D];东北师范大学;2005年

10 吕晓娟;藏族小学汉语文教学之行动研究[D];西北师范大学;2003年

，

本文编号：1841160