高职混合式教学线上资源建设的“3544”策略

发布时间：2021-03-02 01:35

　　混合式教学线上资源建设是开展混合式教学的基础,也是实施混合式教学的重要组成部分和关键环节。线上资源建设质量的优劣,直接影响、甚至决定着混合式教学效率的高低和效果。在分析高职院校混合式教学线上资源建设存在问题的基础上,提出了搞好混合式教学线上资源建设,应明确三个目的、坚持五项原则、突出四点要素、强化四项措施的"3544"策略。 

【文章来源】：中国职业技术教育. 2019,(11)北大核心

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、引言
二、混合式教学线上资源建设存在的主要问题
    （一） 资源的完整性不强
    （二） 资源的相关性不强
    （三） 资源的实用性不强
    （四） 资源的规范性不强
    （五） 资源的可视性不强
    （六） 资源的探究性不强
三、混合式教学线上资源建设的“3544”策略
    （一） 明确“三个”目的
    （二） 坚持“五项”原则
        1. 实用性原则
        2. 多样性原则
        3. 简约性原则
        4. 形象性原则
        5. 趣味性原则
    （三） 突出“四点”要素
        1. 学习任务单与导学说明
        2. 线上教学课件
        3. 微课、视频、动画等可视化资源
        4. 测试题和探究题
    （四） 强化“四项”措施
        1. 加强课程团队建设
        2. 加强研究和指导
        3. 加强学习和交流
        4. 建立激励机制



本文编号：3058353