再论教育的本质——基于马克思的人的本质观

发布时间：2021-05-23 03:47

　　马克思主义认为,人是自我的,又是社会性的,人的本质是自我与社会性的有机统一。所谓做人,就是人要成为人,是自我与社会性有机统一的实现。以人学为根据,教育的本质就必然是使人成为人,是自我与社会性有机统一的实现。教育本质观对现今的教育实践具有一定的纠偏和去弊作用,也具有一定的引领和启示意义。 

【文章来源】：教育理论与实践. 2019,39(05)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、人的本质:自我与社会性的有机统一
二、教育的本质:自我与社会性有机统一的实现
    (一) 教育是教育工作者与受教育者之间的互动和互融过程, 在此过程中, 教育工作者首先要培育和发展受教育者的自我精神与品格, 这些是他们未来实现独特价值、使自己成为人的根本或凭借
    (二) 教育者要广泛、深入地培养和发展受教育者的社会特性与品质, 这些是他们未来实现独特价值、使自己成为人的强大现实基础。除平时注重对他们进行道德教育外, 还应从以下方面努力



本文编号：3202224