湘中农村女童教育研究

发布时间：2017-04-26 13:07

  本文关键词：湘中农村女童教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：农村女童教育一直是我国发展教育的一个难点问题,不仅关系到未来农村女性的素质,而且影响着整个民族的进步、社会的发展。随着我国新《义务教育法》等相关法律的不断完善,及“两免一补”政策的落实,农村女童教育呈现了前所未有的新特点。 本文运用了文献研究和实证研究的方法,结合社会性别理论和教育公平理论,以初、高中阶段为研究重点,对湘中农村女童教育现状进行分析。湘中农村女童在义务教育阶段基本实现机会均等,高中阶段教育机会存在明显不均等,农村女童教育的有效性不高。当前,人们开始着眼于提高女童教育的质量,从对数量的均等性追求发展到注重提高有效性和特殊性的层面。 本文从文化、经济、教育、法律四个方面分析了湘中农村女童教育的影响因素。“男尊女卑”的传统文化与带有性别歧视的现代商品文化融合,阻碍了农村女童教育的发展。在长期的城乡二元结构下,农村女童教育的公共投入严重匮乏;地方经济发展水平欠发达,导致农村女童教育需求不足;农村家庭多子,制约了家庭对女童的教育投入。以升学为目的的应试教育模式、教材中的性别刻板印象及学校教育环境中存在的性别偏见,这些教育本身的问题是影响湘中农村女童教育发展的主要因素。在法律方面,虽然我国各种教育立法都为女童教育提供了法律支持,但目前相关法律法规社会性别意识不强,法律的可操作性欠缺,以及湘中农村法律执行缺位,农村女童教育缺乏有力的法律保障。在对湘中农村女童教育现状分析的基础上,本文相对应地提出了一些建议,以期为政府相关部门的决策提供参考。
【关键词】：湘中 农村 女童 教育
【学位授予单位】：湖南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G521
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 绪论10-18
• 1.1 研究背景及意义10-12
• 1.1.1 选题背景10-11
• 1.1.2 选题意义11-12
• 1.2 国内外文献综述12-15
• 1.2.1 国外相关研究12-13
• 1.2.2 国内相关研究13-15
• 1.3 研究内容与研究方法及过程15-18
• 1.3.1 研究内容15
• 1.3.2 研究方法15-16
• 1.3.3 研究过程16-18
• 第2章 发展农村女童教育的理论分析18-27
• 2.1 女童教育的界定18
• 2.2 理论基础18-22
• 2.2.1 社会性别理论18-20
• 2.2.2 教育公平理论20-22
• 2.3 发展农村女童教育的必要性22-27
• 2.3.1 发展农村女童教育有利于女性地位的提高22-23
• 2.3.2 发展农村女童教育有利于经济的发展23-25
• 2.3.3 发展农村女童教育有利于人口的可持续发展25-27
• 第3章 湘中农村女童教育现状与影响因素分析27-49
• 3.1 湘中农村女童教育发展的概况27-31
• 3.1.1 义务教育阶段机会均等仍有待巩固27-28
• 3.1.2 高中阶段教育机会存在明显不均等28-29
• 3.1.3 农村女童教育有效性不高29-31
• 3.2 湘中农村女童教育影响因素分析31-49
• 3.2.1 文化因素31-35
• 3.2.2 经济因素35-40
• 3.2.3 教育因素40-45
• 3.2.4 法律因素45-49
• 第4章 发展湘中农村女童教育的路径选择49-54
• 4.1 创建农村积极向上的社会性别文化49-50
• 4.2 发展农村经济夯实女童教育经济基础50
• 4.3 多渠道筹资确保女童教育专项资金50-51
• 4.4 从均等性模式向有效性模式与特殊性模式转变51
• 4.5 建立性别平等的教育考核监控机制51-52
• 4.6 推进社会性别主流化实现依法治教52-54
• 结论54-56
• 参考文献56-60
• 致谢60-61
• 附录 A 攻读学位期间所发表的学术论文目录61-62
• 附录 B 湘中农村女童教育现状调查问卷62-64
• 附录 C 实地访谈提纲64

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 钱民辉;女性教育资源与区域可持续发展[J];北京大学学报(哲学社会科学版);1997年04期

2 吴柳,宾秀玲,黄荣,鞠敏敏,莫福升;试析贫困地区女童教育的自然演进过程——80年代以来亚太发展中国家贫困地区女童教育基本模式例析[J];比较教育研究;2000年02期

3 史静寰;关于女童教育的几个理论与实践问题[J];比较教育研究;2000年S1期

4 曾晓东;世界女童教育研究[J];比较教育研究;1999年02期

5 肖新桃;;促进教师资源的合理配置——对娄底市教师流动情况的调查与思考[J];中国人才;2006年07期

6 史静寰;从女童的视角对教育的审思[J];妇女研究论丛;2000年03期

7 史静寰;教材与教学:影响学生性别观念及行为的重要媒介[J];妇女研究论丛;2002年02期

8 席春玲;90年代以来我国女童教育研究述评[J];妇女研究论丛;2002年05期

9 宋月萍,谭琳;论我国基础教育的性别公平[J];妇女研究论丛;2004年02期

10 秦敬德;保障女童入学,努力实现基础教育的性别平等[J];桂海论丛;2003年04期

中国重要报纸全文数据库 前3条

1 ;[N];中国妇女报;2003年

2 ;[N];中国教育报;2008年

3 本报记者　 庞皎明;[N];中国经济时报;2006年

  本文关键词：湘中农村女童教育研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：328515