大学生网络聊天中的自我表露、应对方式与孤独感的关系研究

发布时间：2017-04-26 17:03

  本文关键词：大学生网络聊天中的自我表露、应对方式与孤独感的关系研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 自我表露一直是心理学研究的重要课题之一。传统对自我表露的研究大多是在现实生活情境下进行的。随着网络的发展和普及,人们开始关注以网络为媒介的自我表露。本研究探讨的是网络聊天中个体的自我表露。 本研究根据文献综述、开放式问卷调查编制大学生网络聊天中的自我表露问卷。运用自编问卷进行调查,分析大学生在网络聊天中自我表露的特征,并比较大学生在现实生活和网络聊天中的自我表露差异。本研究还进行了大学生网络聊天中的自我表露、应对方式与孤独感的关系研究。本研究得到的主要结论为: (1)自编的大学生网络聊天中的自我表露问卷具有心理测量学所认可的信效度。大学生网络聊天中的自我表露主题包括兴趣爱好、学习、异性交往、观点态度和身体5个维度。 (2)大学生网络聊天中的自我表露在异性交往维度上存在显著的性别差异,男生得分高于女生,在总平均分和其他维度上无显著性别差异。不同年级大学生在自我表露总平均分和各维度上差异显著。在总平均分上,大四显著高于大三年级;在兴趣爱好维度得分上,大一显著高于大三年级;在观点态度维度得分上,大四显著高于大一年级;在学习维度得分上,大一、大四分别显著高于大三年级;在异性交往维度得分上,大四显著高于大一、大三年级;在身体维度得分上,大四显著高于其他三个年级。 (3)大学生在网络聊天中与不同目标人的自我表露存在显著差异,与现实中结识的朋友的自我表露得分显著高于与网络中结识的朋友的自我表露得分。 (4)大学生与现实中结识的朋友的自我表露存在显著的性别和年级差异。性别差异主要表现在总平均分、兴趣爱好、学习、身体等维度方面的得分,女生的表露显著高于男生;年级差异主要表现在异性交往和身体维度得分上,大四学生的表露显著高于大一学生。大学生与网络中结识的朋友的自我表露存在显著的性别和年级差异。性别差异主要表现在总平均分、兴趣爱好、观点态度、异性交往、身体等维度方面的得分,男生的表露显著高于女生;年级差异主要表现在总平均分、观点态度、学习、异性交往、身体等维度方面的得分,在总平均分和学习维度得分上,大四显著高于大三年级;在观点态度和异性交往维度得分上,大四显著高于大一、大三年级;在身体维度得分上,大四显著高于其他年级。 (5)在与现实中结识的朋友对象上,大学生在现实生活中和网络聊天中的自我表露不存在显著差异;大学生在现实生活中对现实生活中结识的朋友的自我表露和在网络聊天中对网络中结识的朋友的自我表露,二者在总均分和各维度上均存在显著差异,现实生活中的自我表露得分显著高于网络聊天中的自我表露得分。 (6)大学生与现实中结识的朋友的自我表露与孤独感之间呈负相关,但相关不显著;大学生与网络中结识的朋友的自我表露与孤独感之间呈显著正相关。 (7)在与网络中结识的朋友的自我表露上,应对方式是自我表露与孤独感之间的中介变量,与网络中结识的朋友的自我表露不仅直接影响孤独感,而且通过应对方式间接影响孤独感。
【关键词】：大学生 网络聊天 自我表露 应对方式 孤独感
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 中文摘要3-5
• Abstract5-9
• 1 问题提出9-23
• 1.1 网络聊天中的自我表露涵义界定9-11
• 1.2 与自我表露有关的理论11-13
• 1.3 现实情境中的自我表露研究13-17
• 1.4 网络情境中的自我表露研究17-19
• 1.5 自我表露和孤独感的相关研究19-21
• 1.6 以往研究的不足与值得探讨的地方21
• 1.7 研究意义21-23
• 2 研究构思23-25
• 2.1 研究目的23
• 2.2 研究假设23
• 2.3 研究工具23-24
• 2.4 研究程序24
• 2.5 数据处理24-25
• 3 第一部分：大学生网络聊天中的自我表露问卷的编制25-38
• 3.1 研究目的25
• 3.2 研究被试25-26
• 3.3 研究程序26
• 3.4 研究结果26-38
• 4 第二部分：大学生网络聊天中的自我表露特征调查38-49
• 4.1 研究目的38
• 4.2 研究方法38-40
• 4.3 研究结果40-49
• 5 第三部分：大学生现实生活中和网络聊天中的自我表露比较研究49-51
• 5.1 研究目的49
• 5.2 研究方法49-50
• 5.3 研究结果50-51
• 6 第四部分：大学生网络聊天中的自我表露、应对方式与孤独感的关系研究51-55
• 6.1 研究目的51
• 6.2 研究方法51
• 6.3 研究结果51-55
• 7 讨论55-63
• 7.1 大学生网络聊天中的自我表露问卷的信效度55
• 7.2 大学生网络聊天中的自我表露的结构55-56
• 7.3 在不同主题上自我表露的特征56-58
• 7.4 与不同的目标人自我表露的特征58-60
• 7.5 大学生现实生活中和网络聊天中的自我表露比较研究60-61
• 7.6 大学生在网络聊天中的自我表露、应对方式与孤独感的关系61-62
• 7.7 本研究的不足和需要进一步探讨的地方62-63
• 8 结论63-65
• 本研究的主要结论63-65
• 参考文献65-70
• 攻读硕士学位期间公开发表的论文70-71
• 附录71-74
• 后记74

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 平凡;周宗奎;潘清泉;;大学生网络关系成瘾、自我表露和孤独感的关系[J];中国临床心理学杂志;2011年01期

2 谢笑春;孙晓军;周宗奎;;网络自我表露的类型、功能及其影响因素[J];心理科学进展;2013年02期

中国硕士学位论文全文数据库 前7条

1 杨良琼;大学生在QQ空间中的自我表露研究[D];南昌大学;2010年

2 席杰;大学生在线交流现状及心理需求满足特点[D];陕西师范大学;2011年

3 于明璐;大学生网络与现实自我表露的量表编制及其与孤独感的关系[D];河北师范大学;2011年

4 尹欣;初中生同伴自我表露与父母教养方式及自我和谐的关系研究[D];湖南师范大学;2011年

5 肖丹;浅析博客传播者的自我暴露心理[D];华中科技大学;2010年

6 王继玉;大学生孤独心理的内隐特性及干预研究[D];徐州师范大学;2011年

7 安宏玉;大学生父母依恋与孤独感的关系研究：网络自我表露、网络社会支持的调节作用[D];山西大学;2012年

  本文关键词：大学生网络聊天中的自我表露、应对方式与孤独感的关系研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：328854