高师生教师职业素养观的初步研究

发布时间：2017-05-01 16:04

  本文关键词：高师生教师职业素养观的初步研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教师职业素养是指在从事教师职业中需表现出的综合品质，是教师职业的内在规范和要求。教师职业素养观是指个人对教师职业素养的根本观点。本研究选择对高师生教师职业素养的概念、结构和教师职业素养观的现状特征及影响因素进行探讨，一方面可以充实教师职业素养的理论研究；另一方面为高等师范院校开展有针对性的职业教育和生涯辅导提供借鉴和启示，为高师生教师职业素养水平的提高提供依据和指导。 在文献综述、访谈、问卷调查、专家论证的基础上，构建了高师生教师职业素养的结构维度，编制了高师生教师职业素养观的调查问卷，探讨了高师生教师职业素养观的特点及影响因素，得到以下结论： （1）高师生教师职业素养包含教师职业技能、教师职业道德、教师职业行为、教师职业态度四个维度，自编的高师生职业素养观问卷具有较好的信、效度。 （2）高师生教师职业素养观特征表现为，在性别方面，女生得分高于男生；在专业方面，文科学生和艺体学生的得分高于理科学生；在年级方面，大一，大二，大三学生的得分显著高于大四学生；在生源地、是否独生子女差异不显著。 （3）高师生的个人报考意愿及是否开设职业素养课程对高师生的教师职业素养观影响研究发现。报考意愿属于自己想法的学生职业素养观最高；开设职业素养课程对高师生的职业技能和职业行为的认识有明显提高。 （4）个案研究发现，个人报考意愿及高校是否开设职业素养课程对高师生教师职业素养观有着积极的影响。
【关键词】：高师生 教师职业素养 教师职业素养观
【学位授予单位】：重庆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G645.1
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-11
• 1 引言11-12
• 2 文献综述12-19
• 2.1 概念阐释12-15
• 2.1.1 素养12
• 2.1.2 职业素养与职业素养观12-13
• 2.1.3 职业素养的结构13-14
• 2.1.4 教师职业素养与教师职业素养观14-15
• 2.2 大学生职业素养研究综述15-19
• 2.2.1 大学生职业素养现状15-16
• 2.2.2 大学生职业素养的研究方法16
• 2.2.3 大学生职业素养缺失及其原因探究16-17
• 2.2.4 大学生职业素养培养的途径17-19
• 3 问题提出19-21
• 3.1 已有研究的不足19
• 3.2 研究目的19
• 3.3 研究内容19
• 3.4 研究假设19-20
• 3.5 研究意义20-21
• 3.5.1 理论意义20
• 3.5.2 实践意义20-21
• 4 高师生教师职业素养观的问卷编制21-28
• 4.1 研究目的21
• 4.2 研究对象21
• 4.3 研究工具21
• 4.4 研究程序21-22
• 4.5 结果分析22-27
• 4.5.1 项目分析22
• 4.5.2 探索性因素分析22-25
• 4.5.3 信度分析25
• 4.5.4 效度分析25-26
• 4.5.5 验证性因素分析26-27
• 4.6 小结27-28
• 5 高师生教师职业素养观的现状与特点研究28-33
• 5.1 研究目的28
• 5.2 研究对象28
• 5.3 研究工具28-29
• 5.4 结果与分析29-31
• 5.4.1 高师生的教师职业素养观总体特征29
• 5.4.2 高师生教师职业素养观的差异比较29-31
• 5.5 小结31-33
• 6 高师生的个人报考意愿及高校是否开设职业素养课程对高师生教师职业素养观的影响33-36
• 6.1 研究目的33
• 6.2 研究对象33
• 6.3 研究工具33
• 6.4 结果与分析33-35
• 6.4.1 高师生的个人报考意愿及高校是否开设职业素养课程对高师生教师职业素养观的影响33-34
• 6.4.2 个人报考意愿在高师生教师职业素养观各分量表得分的差异检验34-35
• 6.4.3 高校是否开设职业素养课程在高师生教师职业技能和教师职业行为分量表得分的差异检验35
• 6.5 小结35-36
• 7 高师生教师职业素养观影响因素的个案研究36-39
• 7.1 研究目的36
• 7.2 研究过程36
• 7.3 研究结果与分析36-38
• 7.3.1 个人报考意愿对高师生教师职业素养观影响36-37
• 7.3.2 高校是否开设职业素养课程对高师生教师职业素养观影响37-38
• 7.5 小结38-39
• 8 总讨论39-44
• 8.1 高师生的教师职业素养观问卷编制39
• 8.2 高师生教师职业素养观现状特点39-41
• 8.3 高师生的个人意愿及是否开设职业素养课程对高师生的教师职业素养观影响41
• 8.4 高师生的教师职业素养观影响因素个案研究41
• 8.5 教育建议41-44
• 9 总结论44-45
• 10 本研究的创新与不足45-46
• 参考文献46-49
• 附录 A：高师生教师职业素养观开放式问卷调查49-50
• 附录 B：高师生教师职业素养观调查问卷（初测）50-53
• 附录 C：高师生教师职业素养观调查问卷（正式）53-55
• 附录 D：高师生教师职业素养观影响因素个案访谈提纲55-56
• 附录 E：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况56-57
• 致谢57

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：339207