土族留守儿童心理适应性问题与成应分析——基于互助土族自治县的调查数据

发布时间：2025-06-06 02:48

　　 在我国市场化浪潮冲击下,土族传统社会生产生活方式也不可避免地发生了剧烈嬗变,土族儿童失去父母的亲情教育和有效监护,其心理适应性问题日益突出。如何使土族留守儿童尽快适应所处环境,及时摆脱学习、生活中的各种困境,与其心理适应值高低有紧密相关。本调查的出发点和归宿即是发现影响土族留守儿童心理适应性的变量并据此分析其未来因应。

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【文章目录】：
一、基本情况
二、数据分析
    (一)测量对象心理适应性的人口学变量差异
        1. 测量对象与心理适应性常模分量表在性别上的差异
        2. 留守儿童与心理适应性常模分量表在年级上的差异
        3. 留守儿童与心理适应性的相关性
    (二)家庭因素与土族留守儿童心理适应性的关系
三、问题因应
    (一)家庭教育缺陷
        1. 家庭教育弱化或缺失
        2. 家长的认识偏差
        3. 监护人监护管理不到位
    (二)学校教育的缺陷
        1. 师资力量薄弱、管理简单粗暴
        2. 家长和学校互相推诿责任
        3. 应试化倾向严重
        4. 把留守儿童看成包袱
        5. 课程设置与儿童身心发展不相适应
    (三)社会和政府监管、帮扶的缺陷



本文编号：4049671