微课教学设计模型的构建与实践

发布时间：2025-06-27 22:47

　　 针对电子信息类专业实践教学的特点和微课教学设计中存在的问题,构建了基于电子信息类专业实践教学的微课教学设计模型,详细阐述了各个环节的内容和要求,并选取高频电子技术课程中振幅调制典型实验进行了微课教学实践,细致分析了整个微课教学设计流程,验证了模型的有效性和可行性。结果表明:该教学设计模型优化了教学组织过程,促进了教师、学生、资源与学习环境之间的良性互动,可有效解决教学过程中存在的问题,提高实践教学质量。

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【部分图文】：

图4 普通调幅频谱

图3普通调幅时域波形图5抑制载波双边带调幅时域波形

图5 抑制载波双边带调幅时域波形

图4普通调幅频谱图6抑制载波双边带调幅频谱

图6 抑制载波双边带调幅频谱

图5抑制载波双边带调幅时域波形4．交流讨论

图3 普通调幅时域波形

图2普通调幅电路图4普通调幅频谱

本文编号：4054007