中职生社会信任及其与自我价值感的相关研究

发布时间：2017-07-02 12:17

  本文关键词：中职生社会信任及其与自我价值感的相关研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 本研究在文献综述、开放式问卷调查和个别访谈的基础上,提出了关于中职生社会信任的理论构想,编制了中职生社会信任问卷。并结合“青少年自我价值感量表”,对重庆市几所中职学校在校学生进行了调查,得到543份有效问卷。研究结果表明: (1)自编的“中职生社会信任问卷”具有良好的信度和效度,可以作为测量中职生社会信任特点的工具。中职生社会信任由四个维度构成:诚信信任、学业信任、人际信任、社会机构信任。实证模型与理论构想模型基本拟合。 (2)不同年龄的中职生各维度上的变化趋势同在总体社会信任水平上的变化趋势基本一致,且不同年龄间差异非常显著,并且不同年龄在各个维度上的表现也不尽相同。 (3)女生比男生在诚信维度上的得分高,但差异并不显著。各个维度上在性别上的分布并不相同,具体表现为:在人际信任、学业信任与社会机构信任维度上,男女得分基本相等,而在诚信维度上,女生的得分显著高于男生得分。 (4)中职生不同的政治面貌在总体社会信任上的得分差异显著,在各个维度上也表现不同。可见在诚信、社会机构信任维度上差异较大,且极其显著。 (5)中职生社会信任与自我价值感间的存在一定的相关。具体来说,自我价值感量表中的社会取向的一般自我价值感与人际信任、诚信、社会机构信任这三个维度不存在显著的相关外,其它各维度与社会信任的各维度与总量表均存在显著或者极其显著的相关。
【关键词】：社会信任 自我价值感 中职生
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-6
• 1 问题提出6-13
• 1.1 社会信任及其有关研究7-10
• 1.2 自我价值感及其有关研究10-12
• 1.3 以往研究的不足与本研究的意义12-13
• 2 研究假设与基本思路13-14
• 2.1 研究目的13
• 2.2 研究的基本假设13
• 2.3 研究方法13-14
• 3 研究一:社会信任问卷的编制14-20
• 3.1 开放式问卷调查14
• 3.2 初测问卷的编制14
• 3.3 初测问卷施测14-15
• 3.4 正式问卷的确定15-18
• 3.5 正式问卷的信效度检验18-20
• 4 研究二:中职生社会信任的定量分析20-26
• 4.1 目的20
• 4.2 方法20
• 4.3 结果与分析20-26
• 5 研究三:中职生社会信任与自我价值感的相关分析26-28
• 5.1 目的26
• 5.2 方法26
• 5.3 结果与分析26-28
• 6 讨论28-33
• 6.1 关于测量工具28
• 6.2 关于中职生社会信任的特点28-30
• 6.3 关于中职生社会信任与自我价值感的关系30-31
• 6.4 本研究有待改进和深入的地方31-33
• 7 结论33-34
• 参考文献34-36
• 附录36-39
• 后记39

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 刘世成;政治信任研究[D];湖南师范大学;2011年

2 高原;大学生人际关系、自我价值感与生命意义感的关系研究[D];沈阳师范大学;2012年

3 段丽芳;中职生自我价值感、学校归属感和人际信任感现状及其关系研究[D];河北师范大学;2012年

4 崔广伟;高中生父亲教养方式、自我价值感与人际信任的关系研究[D];河北师范大学;2013年

  本文关键词：中职生社会信任及其与自我价值感的相关研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：509876