中小学教师教育技术素养标准的探索

发布时间：2017-07-07 06:08

  本文关键词：中小学教师教育技术素养标准的探索

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【摘要】：信息社会的到来与高速发展给世界教育带来了前所未有的机遇和挑战,同时也使世界教育产生了深刻的变革,教育技术已成为深化教育改革、实现教育现代化的关键。而教育技术广泛应用的关键是教师,是教师的教育技术素养,因此教师教育技术素养的提高已成为世界各国研究的热点。 我国教育技术素养的研究起步比较晚,对教师教育技术素养的内涵本身认识还不够明确,也缺少统一的教师教育技术素养标准来衡量。在这样的情况下,对教师教育技术素养标准进行一次系统全面的分析和研究,制定出适合我国国情的中小学教师教育技术素养标准,不但是对这一研究领域的一个补充,而且对今后中小学教师教育技术素养的认识、掌握、提高以及教师教育的信息化都有重要的价值;同时也可以对国家及有关部门制定相关政策提供一个依据和参照。 因此,本文在对国内外教师教育技术素养作了全面系统的分析之后,提出了一个适合我国中小学教师的教师教育技术素养标准。该标准从5个维度分析了我国中小学教师应该具备的教育技术素养,并按专任教师、实习教师和未来教师(师范生)三个部分分别制定了相应的绩效指标体系,最后提出了标准培训的建议。 论文共分六个部分:第一部分:引言。主要分析研究的背景、意义、理论依据、国内外研究现状以及研究的思路和方法。第二部分:教师教育技术素养相关概念界定及教育技术素养的结构。厘清与中小学教师教
【关键词】：教育技术 素养 标准 中小学教师 教师教育技术素养
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2005
【分类号】：G635.1
【目录】：

• 第一章 引言8-21
• 一、研究的背景和意义8-9
• 二、国内外相关研究与实践9-18
• (一) 国外研究现状9-15
• (二) 国内研究现状15-18
• 三、理论依据18-19
• (一) 学习理论18
• (二) 教学理论18
• (三) 教育技术学理论18
• (四) 绩效技术理论18-19
• 四、研究的目的、内容和方法19-21
• 第二章 教师教育技术素养相关概念界定及教育技术素养的结构21-24
• 一、素养、素质21
• 二、信息素养、信息素质、信息能力21-22
• 三、技术、信息技术、教育技术22
• 四、技术素养、教育技术素养、教师教育技术素养22-23
• 五、标准、教育技术标准、教师教育技术素养标准23-24
• 第三章 教师教育技术素养标准的研究过程24-36
• 一、教师教育技术素养标准基本框架的拟定过程24
• 二、教师教育技术素养标准基本要求的分析24-34
• (一) 掌握技术的相关知识和技能25-28
• (二) 运用教育技术优化教与学的过程28-30
• (三) 运用技术改善教与学的评价30-32
• (四) 运用技术提高教与学的绩效32-33
• (五) 具有信息意识,遵守与技术相关的社会伦理道德、法律和法规33-34
• 三、问卷调查和分析34-36
• (一) 对中小学教师应该具备的教育技术基本知识的调查分析34-35
• (二) 对中小学教师应该具备的教育技术基本能力的调查分析35-36
• (三) 对中小学教师在使用教育技术过程中应该具备的情感道德素养的调查分析36
• 第四章 中小学教师教育技术素养标准内容的确定36-40
• 一、教师教育技术素养标准的基本要求36-37
• 二、教师教育技术素养标准的绩效指标37-40
• (一) 专任教师37-39
• (二) 实习教师(从事教学工作第一年的教师)39-40
• (三) 未来教师(师范生及准备从事教师职业的人)40
• 第五章 中小学教师教育技术素养标准培训建议40-65
• 一、培训内容41-50
• 二、培训案例50-65
• (一) 教师教育技术素养标准培训案例一50-57
• (二) 教师教育技术素养标准培训案例二57-65
• 注释65-67
• 参考文献67-70
• 后 记70

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 刘勇梅;任翔;;近年来我国中小学教师教育技术能力研究文献述评[J];中小学电教;2013年Z1期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 陈云虹;军队院校教师教育技术能力标准研究[D];第四军医大学;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 夏熙瑞;免费师范生教育技术能力结构分析与课程体系重构[D];华中师范大学;2011年

2 林文婷;高校教师数字化生存能力现状分析[D];浙江师范大学;2011年

3 冯贵芳;信息技术在教学中的应用及其效果的教师认同研究[D];浙江师范大学;2011年

4 倪玉兴;基础教育新课改下地方高师院校教育技术学（本科）专业课程体系新探索[D];南京师范大学;2006年

5 罗秀梅;河南省城市中学教师现代教育技术能力调查与对策研究[D];吉林大学;2008年

6 李新房;加强中小学教师信息技术素养建设研究[D];东北师范大学;2008年

7 杨双双;免费师范生教育技术素养研究[D];东北师范大学;2010年

8 徐磊磊;高校教师教育技术培训自我评价量表的开发与应用[D];山东师范大学;2010年

9 胡海燕;中小学教师教育技术素养及结构的研究[D];广州大学;2012年

10 李秋萍;全日制教育硕士现代教育技术专业课程体系的设置[D];山东师范大学;2013年

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本文编号：529049