对我国教师资格制度的反思

发布时间：2017-08-01 17:33

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【摘要】：随着我国教师资格制度的全面实施,许多理论和实践上的问题日益浮出水面,因此,有必要对我国当前教师资格制度中的一些根本问题进行认真的反思:一是教师资格申请条件的规定和认定是否科学合理;二是现行的教师资格考试是否科学;三是面向非教师教育毕业人员的教师资格认定对于教师专业化是进步还是倒退;四是非教师教育毕业人员考"教师资格证"对于教师教育是挑战还是否定。
【作者单位】： 湖南科技学院教育系;
【关键词】： 教师资格制度 反思 教师专业化 教师教育
【分类号】：G525.1
【正文快照】： 教师资格制度是国家法定的教师职业许可制度。教师资格是国家规定的从事教育教学工作的人员应当具备的特定条件和身份,标志着从事教师职业所必需的品德、知识和能力。我国自1993年之后相继颁发了《教师法》(1993年)、《教师资格条例》(1995年)和《〈教师资格条例〉实施办法》(

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本文编号：605407