合理情绪疗法解决高三学生考试焦虑的咨询案例

发布时间：2017-08-02 02:06

  本文关键词：合理情绪疗法解决高三学生考试焦虑的咨询案例

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【摘要】：本文是一例运用埃利斯的合理情绪疗法,对考试焦虑的女高中生进行心理咨询的案例报告。求助者在高三的理综考试中,由于过于紧张、焦虑,以致考试成绩和期望相差甚远,面对即将到来的高考出现了焦虑、入睡困难、食欲下降症状。经过合理情绪疗法,改变了其非理性观念,求助者的焦虑情绪有所好转,睡眠得到改善,以良好的精神状态投入到高考复习中。
【作者单位】： 鲁东大学心理与教育学院;
【关键词】： 一般心理问题 合理情绪疗法 考试焦虑
【分类号】：B844.2;G448
【正文快照】： 一、一般临床资料1.人口学资料:朱某,女,18岁,高三学生,理科,身体健康,身高165左右,无重大躯体疾病史。2.个人成长史:朱某为独女,从小乖巧听话,性格内向,追求完美,父亲是一名工程师,母亲是一名会计,家庭和睦,经济状况良好,父母对她的要求比较高,对她也比较疼爱。自己也一直严

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本文编号：607140