教学决策可视化模型的设计和应用研究

发布时间：2017-08-02 02:23

  本文关键词：教学决策可视化模型的设计和应用研究

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【摘要】：从教师专业技能培养的视角,设计和开发了一个支持新手教师教学决策技能训练的模型,进而转换为教学决策概念图/思维导图模板,并应用于个案教师培训。目的在于帮助新手教师习得科学的、稳定的教学决策模式,为探求教师决策知识可视化寻求有效途径。
【作者单位】： 东莞理工学院师范学院;
【关键词】： 教学决策 课堂事件 知识可视化 可视化认知支架
【分类号】：G420
【正文快照】： 上世纪80年代以后,随着认知心理学的兴起,教学研究范式从行为主义取向的“过程—结果”转而关注可观察行为背后的教师思维过程,其中,教师的认知与决策是这一方向的重要课题【1】。教师教学决策是教学过程中关键性的组成部分,Shavelson[2](1973)认为“不管是否意识到,任何教学

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本文编号：607253