远程教育研究领域分类的初步探索

发布时间：2017-08-03 19:29

  本文关键词：远程教育研究领域分类的初步探索

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【摘要】：界定远程教育的研究领域是远程教育学科理论框架与知识体系建设的重要工作,是确保研究有效推动实践发展与创新的前提。文章基于文献分析,对关于远程教育研究领域划分的国内外学者观点进行梳理与分析,提出从实践探索、理论研究、人才培养开展八个领域的远程教育研究的观点,笔者希望有关成果能够对远程教育学科建设和研究以及实践中研究问题的聚焦提供参考。
【作者单位】： 北京师范大学教育技术学院;
【关键词】： 远程教育研究 研究领域分类 学科结构
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言界定远程教育的研究领域是远程教育学科结构架构与知识体系建设的重要工作,是确保研究有效推动实践发展与创新的前提。从Sparkle第一次提出关注远程教育学科的独立性以及上世纪80年代末西方对远程教育学科独立性的学术争论开始,伴随着远程教育研究学术共同体对于远程

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

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2 丁兴富;论远程教育学的理论研究与学科建设[J];开放教育研究;2005年02期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 张伟远;研究范例:关于老人对远程教育需求的研究[J];中国远程教育;2004年09期

3 张伟远;远程教育专业与教育技术专业课程设置的国际比较[J];中国远程教育;2005年04期

4 丁兴富;论对网络远程教育质量观的挑战——“远程教育质量保证及质量评估与认证国际比较研究”成果(3)[J];中国远程教育;2005年04期

5 马红亮,丁新;远程教育社会学:从分支研究领域到分支学科[J];中国远程教育;2005年10期

6 展万程;;论治安学的逻辑起点[J];公安学刊-浙江公安高等专科学校学报;2005年06期

7 丁兴富;论远程教育的逻辑起点和主要矛盾——兼论远程教育的若干基本问题[J];开放教育研究;2005年04期

8 刘晓;周明星;;应用型大学学科建设:内涵、内容与内功——以天津工程师范学院学科建设工作为例[J];荆门职业技术学院学报;2007年07期

9 赵晖;;计算机专业实践教学初探[J];教育信息化;2006年18期

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中国博士学位论文全文数据库 前6条

1 罗建河;论教育管理理论的知识论基础[D];华中师范大学;2006年

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3 马红亮;虚拟学习社区中的互动结构[D];华南师范大学;2006年

4 黄志鹏;我国音乐科技学科建设的理论研究[D];首都师范大学;2007年

5 李冲锋;领导教育学的学科自立[D];华东师范大学;2007年

6 龚志武;远程开放大学的演变和发展趋势研究[D];华南师范大学;2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 薛伟;开放大学学习支持系统的比较研究[D];上海师范大学;2004年

2 谭建辉;基于主题资源的教师信息技术培训课程开发研究[D];首都师范大学;2005年

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4 陈科;我国高等教育学硕士研究生培养目标研究[D];西北师范大学;2006年

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6 吴峻;基于Web的远程多媒体教育系统的设计与实现[D];国防科学技术大学;2005年

7 吴琼;我国高校网络教育学习支持服务研究[D];南京师范大学;2006年

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9 唐林伟;职业教育学科论初探[D];天津工程师范学院;2007年

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【二级参考文献】

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6 张秀梅,丁新;国际远程教育学科论争鸣与启示[J];开放教育研究;2004年02期

7 丁兴富;远程教育学基本概念与研究对象之我见[J];开放教育研究;2005年01期

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9 袁昱明;网络环境与图书馆的教育功能[J];中国图书馆学报;2001年04期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 高凌琴;;基于Agent技术的远程教育研究[J];潍坊学院学报;2011年04期

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中国博士学位论文全文数据库 前1条

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中国硕士学位论文全文数据库 前10条

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3 李敬东;远程教育课程混合式教学个案研究[D];首都师范大学;2006年

4 王海涛;基于MAS的智能远程教育系统研究[D];天津大学;2006年

5 杜杉杉;影响远程教育质量因素的研究[D];安徽师范大学;2007年

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9 赵玲;基于课程的教育虚拟社区的设计与开发[D];曲阜师范大学;2008年

10 张争万;基于本体的网络教育智能答疑系统模型研究[D];西南大学;2009年

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本文编号：615981