孙中山教育公平思想研究

发布时间：2017-08-04 06:11

  本文关键词：孙中山教育公平思想研究

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【摘要】： 教育公平是当今社会的一个热门话题,事关我国教育良性发展全局,更直接关系到科教兴国和人才强国战略的顺利实施。本文拟对孙中山教育公平思想做一研究,从孙中山教育公平思想的形成、主要内容以及对当代中国教育公平的启示这三个方面来进行阐述。孙中山教育公平思想的形成包括:背景、当时教育制度的弊端和三民主义思想的体现等;孙中山教育公平思想的内容有:高度重视穷苦儿童的就学问题、大力提倡师范教育、主张教育的性别平等、倡导教育的民族平等以及考试公平思想;孙中山教育公平思想对当代中国教育公平的启示方面,主要是对建国以来教育公平的相关内容进行综合考察。笔者希望当代中国的教育公平能够从孙中山教育公平思想之中得到启发,从而更好地推动教育公平的发展。
【关键词】：孙中山 教育公平思想 当代中国教育公平
【学位授予单位】：湘潭大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G529
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 第1章 引言7-11
• 1.1 主要研究内容7-8
• 1.2 研究现状8-10
• 1.3 研究方法及其意义10-11
• 第2章 孙中山教育公平思想的形成11-26
• 2.1 背景11-21
• 2.1.1 社会历史环境的影响11-13
• 2.1.2 成长经历的影响13-14
• 2.1.3 太平天国起义的影响14-15
• 2.1.4 “天下为公，世界大同”思想的弘扬15-16
• 2.1.5 海外求学经历的影响16-18
• 2.1.6 明治维新的启示18-19
• 2.1.7 郑观应教育观点的传承和发展19-21
• 2.2 当时教育制度的弊端21-23
• 2.2.1 封建教育制度的不公平21
• 2.2.2 科举制度的弊端21-23
• 2.3 三民主义的体现23-26
• 2.3.1 民族主义的体现24
• 2.3.2 民权主义的体现24-25
• 2.3.3 民生主义的体现25-26
• 第3章 孙中山教育公平思想的内容26-36
• 3.1 高度重视穷苦儿童的就学问题26-28
• 3.2 大力提倡师范教育28-29
• 3.3 主张教育的性别平等29-32
• 3.4 倡导教育的民族平等32-34
• 3.5 考试公平思想34-36
• 第4章 孙中山教育公平思想对当代中国教育公平的启示36-39
• 参考文献39-42
• 致谢42-43
• 攻读学位期间发表的学术论文43

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本文编号：618037