在校本教研中促进科学教师PCK的发展

发布时间：2017-08-31 05:27

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【摘要】：科学教育改革对教师专业发展提出新的要求,学科教学知识(PCK)作为科学教师教学实践所需要的知识基础,是科学教师专业发展的重要内容之一。校本教研是促进科学教师PCK发展的重要途径。在校本教研中,建设教研文化、进行学科教学研究和倡导教师反思都能够促进科学教师PCK的发展。
【作者单位】： 杭州师范大学生命与环境科学学院;
【关键词】： 校本教研 科学教师 PCK
【分类号】：G40-03
【正文快照】： 随着教师专业化的重点向教师的角色论、实践论转移,[1]“校本教研”频繁地出现在各类教育文献中。它鼓励教师从课程改革的问题和需要出发,强调研究的实效性和可持续性,把教学研究和教师的日常教学实践以及在职研修融为一体,从而促进教师的专业化发展。而教师知识是教师专业发

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1 李t，

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