从文化再生产视角解析中国教育的城乡二元结构
本文关键词:从文化再生产视角解析中国教育的城乡二元结构
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【摘要】:对文化平等的不同看法影响着人们对教育公平的理解。从文化再生产的角度,解析我国教育所形成的城市优势文化场域和农村劣势文化场域的二元结构现状。文化资本的传递具有最佳的隐蔽方式和再生产功能,并通过学前家庭文化资本及入学后学校文化的传递所产生的不平等,强化了我国教育的城乡二元结构,这说明教育是一种文化再生产。城乡教育的二元结构是制约中国社会发展的一个根本因素。
【作者单位】: 福建师范大学教育科学与技术学院;
【关键词】: 文化再生产 城乡二元结构 教育公平 学校教育 农村教育
【分类号】:G521
【正文快照】: 教育公平是社会公正在教育领域中的折射,同时也是公正价值观念在教育中的延伸。西方长期盛行的观念是,教育是社会改变阶级分层的有效体制,每个勤奋攻读的学生皆可通过教育这个阶梯实现社会流动。在我国,人们通常也把接受教育看作是实现向社会上层流动的重要渠道,更是作为弱势
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本文编号:885697
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