教育政策问题确认的过程及条件

发布时间：2017-10-05 12:43

  本文关键词：教育政策问题确认的过程及条件

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【摘要】：政策问题确认是教育政策制订过程的第一步,是整个政策动态运行过程的逻辑起点,也是教育政策制订的前提和基础。教育政策问题确认过程要经历五个阶段:特定教育客观情境的觉察、教育问题或价值诉求的描述、教育问题或价值诉求的实质分析、教育问题或价值诉求的政策可行性分析、教育政策问题的界定与表达。教育问题或价值诉求能否转化为教育政策问题并得以确认,取决于三方面条件,即教育政策主体的能力、权限和意愿;教育政策问题的类型与性质;教育政策问题确认的中介因素——政策环境。
【作者单位】： 华东师范大学教育学系;
【关键词】： 教育政策 问题确认
【分类号】：G40-011.8
【正文快照】： 教育政策问题确认是教育政策制订过程的第一步,是整个政策动态运行过程的逻辑起点。查尔斯·林德布洛姆(Charles E.Lindblom)认为,“决策者面对的并不是一个既定的问题,相反,决策者必须首先认定他们真正面对的问题及产生的原因。”[1]可见,教育政策问题确认是教育政策制订的

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6 周W，

本文编号：976886