普通高校整体式教学楼多样性及适应性研究

发布时间：2017-10-07 15:23

  本文关键词：普通高校整体式教学楼多样性及适应性研究

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【摘要】： 我国现代高等教育制度、教育模式和教学方法的改变,促进了现代高校校园整体向多元化的方向发展。高校传统教学建筑由于其各自独立、自我封闭的缺陷,已经不再适应现代教育的多元化发展趋势。整体式教学楼由于其布局紧凑、功能复合、资源共享、不同学科、不同专业间联系方便等内在特点,越来越多的被高校所采用。同时,整体式教学楼提高教学设施利用率,减少重复建设;提高土地利用率,能够缓解高校用地紧张,符合我国建设集约型社会的发展方向。 但是现阶段我国整体式教学楼存在规模庞大、设计周期短暂、建设时间过快的问题,难以产生优美、亲切、舒适、有情感的学习生活环境。对整体式教学楼的多样性及适应性研究,正是为了满足现代学生多样化的行为需要,适应学生精神领域的需求,使整体式教学楼成为学生学习以及课余生活的良好空间场所。 论文主要采用资料阅读、实地调研、数据分析的方式方法,针对现阶段我国整体式教学楼由于设计周期短、方案创作仿效成功案例等因素而导致的多样性与适应性方面的不足,对整体式教学楼的多样性与适应性设计方面进行探讨研究。论文通过对整体式教学楼布局模式、外部空间、内部空间、灰空间的多样性以及对环境气候、地域文脉、校园文化、内部空间适应性的分析研究,提出我国整体式教学楼在多样性与适应性方面的一些设计方法。
【关键词】：整体式教学楼 多样性 适应性
【学位授予单位】：西安建筑科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：TU244.3
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 1.绪论8-16
• 1.1 研究的背景8-9
• 1.2 研究的目的和意义9-10
• 1.3 国内外研究现状10-12
• 1.3.1 国内研究现状10-11
• 1.3.2 国外研究现状11-12
• 1.4 研究的内容与方法12-13
• 1.4.1 研究的内容12
• 1.4.2 研究的方法12-13
• 1.5 研究框架13-16
• 2.普通高校建筑发展概述及我国整体式教学楼现状概况16-28
• 2.1 国外高校建筑发展概况16-19
• 2.2 国内高校建筑发展概况19-23
• 2.3 我国普通高校整体式教学楼概况23-27
• 2.3.1 整体式教学楼出现的影响因素23-24
• 2.3.2 整体式教学楼的特点和优点24-26
• 2.3.3 我国整体式教学楼现状26-27
• 2.4 小结27-28
• 3.整体式教学楼多样性研究及调研分析28-68
• 3.1 整体式教学楼多样性研究概述28-30
• 3.2 整体式教学楼布局模式的多样性研究30-34
• 3.2.1 点状布局模式30-31
• 3.2.2 线型布局模式31-32
• 3.2.3 网格型布局模式32-33
• 3.2.4 单元庭院型布局模式33-34
• 3.2.5 综合型布局模式34
• 3.3 整体式教学楼外部空间的多样性研究及调研分析34-44
• 3.3.1 教学建筑外部空间的构成元素35
• 3.3.2 教学建筑外部空间的特殊性35-37
• 3.3.3 整体式教学楼外部空间的多样性37-44
• 3.4 整体式教学楼内部空间的多样性研究及调研分析44-61
• 3.4.1 基本功能空间组织方式的多样性44-48
• 3.4.2 交往空间的多样性48-58
• 3.4.3 非功能性服务空间的多样性58-61
• 3.5 整体式教学楼"灰空间"的多样性研究61-66
• 3.5.1 "灰空间"的概念61
• 3.5.2 "灰空间"在整体式教学楼的多样性设计中的作用61-62
• 3.5.3 "灰空间"的多样性62-66
• 3.6 小结66-68
• 4.整体式教学楼适应性的研究及调研分析68-88
• 4.1 整体式教学楼适应性设计概述68-69
• 4.2 整体式教学楼对环境气候的适应性研究69-73
• 4.2.1 对地形地貌的适应性69-71
• 4.2.2 对地域气候的适应性71-73
• 4.3 整体式教学楼对地域文脉及校园文化的适应性研究73-75
• 4.3.1 对地域文脉的适应性73-74
• 4.3.2 对校园文化的适应性74-75
• 4.4 整体式教学楼内部空间的适应性研究及调研分析75-83
• 4.4.1 对于物质要求的适应性75-79
• 4.4.2 对于精神要求的适应性79-83
• 4.5 整体式教学楼的结构适应性研究83-86
• 4.6 小结86-88
• 5.基于多样性与适应性的整体式教学楼优化设计方法研究88-100
• 5.1 整体布局的优化设计方法88-89
• 5.2 内部空间的优化设计方法89-94
• 5.3 外部空间的优化设计94-97
• 5.4 小结97-100
• 6.结语100-104
• 6.1 论文结论100-101
• 6.2 整体式教学楼的发展方向101-102
• 6.3 今后的研究方向102-104
• 致谢104-106
• 参考文献106-110
• 文中插图及表格来源110-118
• 作者在读期间的研究成果118-119
• 附录119-120

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 李志民;王鑫;王琰;;高校整体式教学楼群多义性非功能空间研究[J];建筑科学与工程学报;2010年04期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 王琰;普通高校整体化教学楼群优化设计策略研究[D];西安建筑科技大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前8条

1 林倩;我国北方地区高校教学建筑表皮设计研究[D];山东建筑大学;2011年

2 王鑫;西安地区普通高校整体式教学楼群多义空间设计方法研究[D];西安建筑科技大学;2011年

3 高洪波;综合体式大学校园设计研究[D];天津大学;2012年

4 王石;深港大学校园规划与设计研究[D];深圳大学;2010年

5 刘蛟;现代高校教学综合体公共空间设计研究[D];大连理工大学;2012年

6 丁一;人造环境 环境育人[D];重庆大学;2012年

7 孙振亚;高校建筑的复合化设计研究[D];北京建筑大学;2013年

8 张智勇;高校巨构式教学建筑设计研究[D];华南理工大学;2013年

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本文编号：988608