智慧课堂模式下初一英语课堂中师生交互现状调查研究 ——以汉中市某学校为例

发布时间：2025-06-06 05:29

　　在全球信息化的大背景下,世界各个国家都在努力地推动教育信息化,积极探索基础教育课程与当代信息技术深度融合的教学改革。智慧课堂,在教育技术飞速发展的基础上应运而生,即在新兴的信息技术手段的应用下,运用科学的学习理论,结合多种教学模式而展开的,有助于教师教学、学生学习的有效课堂。然而,在这样的课堂教学模式下,教师和学生之间的交互会以什么样的形态呈现?师生交互会怎样进行、发展和变化?师生交互的情况下,学生和教师会有什么样的反应?带着这些疑问,笔者将利用质性-量化相结合的研究方法,通过观察、访谈、调查学生和教师之间的交互会怎样发生和发展,以及发展的环境和方法等,并对师生交互产生的效果进行分析,追求有利于教育发展的更好的模式以及策略,为未来更好的实现智慧课堂做铺垫。本研究由六章构成:第一章:绪论。该部分以教育信息化的发展背景和新课标的目标、要求作为研究背景,介绍了论文的研究目标、研究方法和研究思路,并对本研究的理论依据进行了概念解释,根据交互理论、建构主义教学理论、活动理论提出了研究的问题以及研究的理论和实践意义。研究目标是分析智慧课堂模式下初一英语课堂师生交互的现状;研究范围是智慧课堂模式下英语...

【文章页数】：79 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
    一、选题背景
    二、选题意义
    三、研究思路
    四、研究方法
第一章 理论依据与概念解释
    第一节 理论依据
        一、交互理论
        二、建构主义理论
        三、活动理论
    第二节 概念界定
        一、智慧课堂
        二、该案例学校智慧课堂的构成
        三、师生交互相关概念界定
        四、智慧课堂中的师生交互
第二章 国内外研究现状分析
    第一节 智慧课堂国内外研究现状
        一、智慧课堂国外研究现状
        二、智慧课堂国内研究现状
    第二节 师生交互国内外研究现状
        一、师生交互国外研究现状
        二、师生交互国内研究现状
    第三节 智慧课堂模式下师生交互国内外研究现状
        一、智慧课堂模式下师生交互国外研究现状
        二、智慧课堂模式下师生交互国内研究现状
第三章 智慧课堂模式下课堂中师生交互现状的调查研究
    第一节 智慧课堂模式下课堂师生交互观察量表的设计
        一、观察对象的确定
        二、观察方法的确定
        三、观察量表的设计
    第二节 智慧课堂模式下课堂师生交互问卷的设计
        一、调查对象分析
        二、问卷制定
        三、问卷信度、效度分析
    第三节 智慧课堂模式下课堂师生交互访谈的设计
        一、访谈对象的确定
        二、访谈方法的选取
        三、访谈内容的设计
第四章 智慧课堂模式下课堂中师生交互现状的调查分析
    第一节 课堂观察数据分析
        一、交互行为分布特征分析
        二、交互效果分析
    第二节 学生问卷调查结果分析
        一、学生学习积极性分析
        二、教师-组交互频率分析
        三、课堂教学效果满意程度分析
    第三节 教师访谈结果分析
        一、交互内容分析
        二、交互工具分析
        三、教学效果分析
第五章 某校智慧课堂师生交互的现状特点及原因分析
    第一节 交互环境现状特点及原因分析
        一、交互环境现状特点分析
        二、交互环境现状产生的原因分析
    第二节 交互内容现状特点及原因分析
        一、交互内容现状特点分析
        二、交互内容现状产生的原因分析
    第三节 交互行为现状特点及原因分析
        一、交互行为现状特点分析
        二、交互行为现状产生的原因分析
第六章 某校智慧课堂师生交互策略
    第一节 交互环境方面的策略
        一、创立交互平台
        二、运用交互终端
    第二节 交互内容方面的策略
        一、多样性教学问题的设计
        二、多种教学形式的应用
    第三节 交互行为方面的策略
        一、转变教师观念
        二、构建学习共同体
结论
参考文献
附录
攻读硕士学位期间取得的科研成果
致谢



本文编号：4049866