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近代中国乡村教育实验特点探析

发布时间:2017-10-21 18:37

  本文关键词:近代中国乡村教育实验特点探析


  更多相关文章: 乡村教育实验 特点 宗旨 举措 教学


【摘要】:近代中国的乡村教育实验是教育史上的一朵奇葩,对实验区当地、对国内其他地区,甚至是对其他国家和地区,都有深远的影响。文章以江苏昆山徐公桥、河北定县和山东邹平这三个具有代表性的乡村教育实验区为典型,从宏观的指导宗旨、具体的办教方法和细微的教学措施三个主要方面着手,剖析近代中国乡村教育实验的特点,以助于深入、全面地理解和把握近代中国乡村教育实验,资以今用。
【作者单位】: 教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所 教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所
【关键词】乡村教育实验 特点 宗旨 举措 教学
【基金】:全国教育科学规划“十一五”教育部重点课题:“中国近代乡村教育实验与当代农村教育改革研究”的阶段性成果之一
【分类号】:G521
【正文快照】: 20世纪20年代起,我国一大批教育家怀着赤诚的爱国之心,脱掉西装革履,穿上布衣草鞋,从城市走向农村,积极致力于乡村教育和乡村社会改造,试图以此使中华民族重获生机与活力。他们以各自独具特色的乡村教育理论为指导,开展独具匠心的乡村教育实验,进行了长达十余年的实践探索,在

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号:1074768

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