信息技术环境下基于项目的教师专业发展——对基于互动白板的课堂协同教学模式研究项目中参与教师的研究报告

发布时间：2017-12-10 20:10

  本文关键词：信息技术环境下基于项目的教师专业发展——对基于互动白板的课堂协同教学模式研究项目中参与教师的研究报告

  更多相关文章： 互动白板 教师专业发展 教师培训

【摘要】：本文通过对中小学学科教师在参与项目过程中自身专业发展的关注,提出了信息技术环境下基于项目的教师专业发展是当前一种较为理想的教师培训方式。
【作者单位】： 华东师范大学教育信息技术学系
【分类号】：G434
【正文快照】： 引言国家《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出:要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 顾小清;信息时代的教师专业发展:理念、方法[J];电化教育研究;2005年02期

2 钟浩j;创新教师培训模式 适应教师专业发展[J];教育导刊;2005年02期

3 张爱红;在职培训中不利于教师专业发展的因素分析[J];教育探索;2005年02期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 曹玉娜;;教师专业发展的理论、视角及其实施策略[J];安徽广播电视大学学报;2011年02期

2 陈炳生;;山区农村教师专业化发展的策略探讨[J];成才之路;2007年35期

3 杨辉祥;;网络资源建设与教师专业化发展[J];电化教育研究;2006年10期

4 顾小清;鲁志芳;;从一个学校的发展看教育信息化成效——仙霞中学的案例[J];电化教育研究;2007年06期

5 林万新;郭友;;高师与中小学合作实现教师信息技术教育培养培训一体化[J];电化教育研究;2008年05期

6 张涛;;网络环境下的教师教育及教师专业发展[J];大连教育学院学报;2007年04期

7 顾玉兰;;基于多媒体英语教学的教师教育重心探究[J];四川文理学院学报;2008年01期

8 何力;;对英语教学中多媒体技术运用效能的多层次探析[J];中国科教创新导刊;2009年17期

9 顾小清;宋雪莲;张宝辉;;体验式远程培训中的学习支持设计——来自教育技术能力建设项目的经验[J];开放教育研究;2008年01期

10 王金军;;新课程理念下的中学学科骨干教师培训模式及对策探析[J];继续教育研究;2005年06期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 左明章;论教育技术的发展价值[D];华中师范大学;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 程书丽;中小学网络管理员区域培养模式的实践研究[D];华东师范大学;2010年

2 闻铭;构建区域性教师专业发展信息化平台的实践研究[D];华东师范大学;2010年

3 张龙;区域性网络教研平台构建及应用策略研究[D];福建师范大学;2009年

4 潘莹;中职实习指导教师专业发展调查研究[D];上海师范大学;2011年

5 常薇;应用型课题研究促进中小学教师培训知识向信息化教学能力迁移的设计研究[D];西北师范大学;2011年

6 王佳;教师在线专业发展问题研究[D];徐州师范大学;2011年

7 李晓芳;农村中小学教师远程培训存在的问题及对策研究[D];山东师范大学;2012年

8 王亚军;“迷失”与“未来”[D];四川师范大学;2011年

9 曾笑;新课程语文教师继续教育培训模式新探[D];湖南师范大学;2006年

10 张丽莉;信息技术环境下的课堂教学元认知发展[D];曲阜师范大学;2006年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 钟启泉;教师“专业化”:理念、制度、课题[J];教育研究;2001年12期

2 余文森;专业人员如何促进校本教研[J];人民教育;2003年05期

3 顾泠沅 ,王洁;以课例为载体引领教师发展[J];人民教育;2003年06期

4 祝智庭;;教育信息化:教育技术的新高地[J];中国电化教育;2001年02期

5 季平;;对我国中小学教师继续教育发展策略的几点思考[J];中小学教师培训;2001年03期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 郭酉函;游大鸣;;与教师专业发展相适应的农远教师培训内容体系的构建[J];软件导刊(教育技术);2011年05期

2 钱忠梅;王林;;从教育技术培训的视角分析面向信息化的教师专业发展[J];新课程研究(下旬刊);2010年09期

3 林丽霞;;新课程与教育信息化背景下的教师专业发展——访华南师范大学焦建利教授[J];网络科技时代;2006年12期

4 徐林;;农村远程教育工程促进教师专业化发展问题及对策[J];中小学电教(下);2011年02期

5 黎加厚;;应用Moodle平台的网络教研如何发展[J];中国信息技术教育;2009年09期

6 杨满福;;基于信息技术培训的教师专业发展[J];软件导刊(教育技术);2009年09期

7 张进良;何高大;;信息技术支持下农村教师专业发展的思考[J];中国电化教育;2010年05期

8 魏怀升;;信息技术环境下的教师专业发展研究[J];新课程(教育学术);2011年03期

9 范健;;利用教育信息化促进综合实践教师专业发展的探讨[J];科教文汇(中旬刊);2011年08期

10 李洁;;浅议如何在学校中使用信息技术及建立信息系统[J];时代教育(教育教学版);2008年07期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 ;构建研训教一体化教师培训体系 促进县域教师专业发展[A];河北省教育厅教师继续教育与教师培养模式改革研讨会暨河北省教师教育学会2010年年会交流材料汇编[C];2010年

2 ;明确思路 夯实基础 扎实推进教师专业发展[A];河北省教育厅教师继续教育与教师培养模式改革研讨会暨河北省教师教育学会2010年年会交流材料汇编[C];2010年

3 孙昆峰;;关于农村教师专业发展问题的调查与研究对策[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年

4 李娟;;农村小规模学校教师专业发展困境与反思——以西北某县为例[A];2010年农村教育高端学术论坛论文集[C];2010年

5 胡菊娥;;试论农村中小学教师专业发展[A];国家教师科研基金十二五阶段性成果集（华中卷）[C];2012年

6 于学书;符丽萍;;校本研修一体化,促进教师专业发展研究[A];来自教育一线的报告——黑龙江省教育学会“十一五”优秀教育科研成果[C];2011年

7 张海燕;洪彦;张蕾;;学校研修策略与教师专业发展的研究[A];来自教育一线的报告——黑龙江省教育学会“十一五”优秀教育科研成果[C];2011年

8 ;解放思想 务实创新 不懈探索教师培训特色之路[A];河北省教育厅教师继续教育与教师培养模式改革研讨会暨河北省教师教育学会2010年年会交流材料汇编[C];2010年

9 ;从培训机制建设入手 积极探索教师培训新模式[A];河北省教育厅教师继续教育与教师培养模式改革研讨会暨河北省教师教育学会2010年年会交流材料汇编[C];2010年

10 ;夯基础 激活力 提素质 大力加强中小学教师专业发展学校建设[A];河北省教育厅2009年继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2009年年会交流材料汇编[C];2009年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 ;宁夏多种措施提高农村教师专业素养[N];中国特产报;2009年

2 记者李国涛 实习生陈丽媛;第八届全国高中教师专业发展论坛在衡中举行[N];衡水日报;2010年

3 王大根 上海师范大学美术学院副院长、教授;由“积累”走向“转型”的教师专业发展[N];中国教育报;2010年

4 记者 夏禾;十六中推进教师专业发展[N];苏州日报;2010年

5 杨柳青一中 安玉静;让生命成长走进教师专业发展历程[N];天津教育报;2010年

6 弓彩玲;复兴区着力促进教师专业发展[N];邯郸日报;2009年

7 江苏省徐州市第一中学 周俊宏;网络时代教师专业发展危机[N];江苏教育报;2010年

8 本报记者 江芸涵;让每一名教师更专业[N];四川日报;2010年

9 本报记者 任丽梅;全国逾千万教师获360学时培训机会[N];中国改革报;2011年

10 宿迁市教育局中小学教学研究室 葛井井;教师专业发展的有效途径探究[N];江苏教育报;2009年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 许楠;论教师专业发展的组织维度[D];西南大学;2012年

2 王大磊;共和国中小学教师专业发展的政策研究[D];华东师范大学;2011年

3 孙二军;教师专业发展中的自我认同[D];陕西师范大学;2009年

4 朱益明;教师培训的教育学研究[D];华东师范大学;2004年

5 李飞;引领与自主：学校变革中的教师领导与管理[D];华东师范大学;2011年

6 胡惠闵;指向教师专业发展的学校管理改革：上海市打虎山路第一小学个案研究[D];华东师范大学;2003年

7 于兰;建构主义视阈下第二语言教师专业发展研究[D];东北师范大学;2008年

8 陈静静;教师实践性知识及其生成机制研究[D];华东师范大学;2009年

9 王立国;基于教师专业发展的教师素质标准研究[D];西北师范大学;2007年

10 李丹;幼儿教师实践性知识发展研究[D];西南大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 卢菲;中小学网络教师培训中的教师专业发展研究[D];苏州大学;2010年

2 潘岳祥;新教师入职教育的模式构想与实践研究[D];华中师范大学;2008年

3 刘娜;基于教师专业发展阶段的教师培训研究[D];河北师范大学;2009年

4 杨慧;大连市农村小学教师专业发展状况研究[D];辽宁师范大学;2010年

5 廖青;基于教师专业发展的“师徒结对”研究[D];西南大学;2010年

6 王占伟;农村教师培训现状研究与思考[D];首都师范大学;2009年

7 骆之强;走向有效交往的教师培训[D];上海师范大学;2009年

8 杜英俊;面向教师专业发展的职教教师教育技术培训项目的设计与开发研究[D];广西师范学院;2011年

9 刘晓峰;中小学教师专业发展培训模式研究与实践[D];上海师范大学;2007年

10 吕阳;农村小学英语教师专业发展的问题与对策[D];曲阜师范大学;2011年

，

本文编号：1275729