教学设计课程的教学和学习现状调查报告

发布时间：2018-01-02 18:14

  本文关键词：教学设计课程的教学和学习现状调查报告　出处：《现代教育技术》2007年02期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：近年来,教学设计发展迅速,为了解该课程教与学的现状,笔者对湖北、河南、福建和上海等地部分师范院校中教育技术学专业本科生进行问卷调查。该文基于此次调查,详细分析了教学设计课程的教与学现状,并围绕如何改进教学设计课程的教学展开了相关讨论,提出了一些建议。
[Abstract]:In recent years, teaching design has developed rapidly. In order to understand the present situation of teaching and learning of this course, the author of Hubei, Henan. A questionnaire survey was conducted by undergraduates majoring in educational technology in some normal colleges in Fujian and Shanghai. Based on the survey, the present situation of teaching and learning of instructional design courses is analyzed in detail. It also discusses how to improve the teaching of instructional design course and puts forward some suggestions.
【作者单位】： 华中师范大学信息技术系 华中师范大学信息技术系 华东师范大学教育信息技术系
【分类号】：G420
【正文快照】： 一、调查背景近年来,教育技术发展迅速,该学科主干课程之一——教学设计在理论和实践层面也都有了新的发展。在理论层面,以学为中心的教学设计理论不断发展,成为人们关注的焦点。在实践层面,新的教学设计模式不断涌现,如基于WebQuest的教学设计、Web-Based Course(WBC)教学设

【共引文献】

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本文编号：1370356