制度下生存与教师的专业道德困境

发布时间：2018-01-03 10:38

  本文关键词：制度下生存与教师的专业道德困境　出处：《教师教育研究》2007年01期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 制度性 教师个人 专业道德 道德困境 教师专业化 专业自主权 教师职业 专业素养 职业生活 学校教育

【摘要】：随着教师专业化进程的不断推进,关于教师道德的研究也要实现由“职业道德”向“专业道德”的转移和提升。然而,教师专业道德的实现,除了受到教师个人的道德品质、专业素养的影响外,现实教育中的各种制度性规约也会对教师专业道德的实现产生不容忽视的影响。目前,学校教育中存在的教学制度、管理制度等对教师的专业自主、民主权利等造成不同程度的抑制和侵害,导致了教师专业道德实现的种种困境。
[Abstract]:With the development of professionalization of teacher, research on Teachers' ethics is to be implemented by "occupation morality" to "professional ethics" transfer and promotion. However, the realization of teacher's professional ethics, apart from the teachers' personal moral quality, professional literacy, stipulation of various institutions in the reality of education will the professional morality of teachers realize the impact can not be ignored. At present, the school education is the teaching management system, the system of teachers' professional autonomy, democratic rights and infringement caused by inhibition of different degrees, resulting in various difficulties in the realization of teacher's professional ethics.

【作者单位】： 北京师范大学教育学院 北京师范大学教育学院
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目(04JJD880002)阶段性研究成果
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 随着教师专业化进程的不断推进,关于教师道德的研究也正在实现由“职业道德”向“专业道德”的观念转移,这是推进教师专业化的必然趋势[。1]因为一种职业的专业化的提升,如果没有专业道德的规范和提升,如果不能赢得社会对其服务志趣及服务质量的高度信任和尊重,那么,该职业在

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