提高小学音乐课堂教学质量的几个途径

发布时间：2018-03-18 19:34

  本文选题：小学音乐教学　切入点：影响因素　出处：《新课程导学》2015年12期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：随着新课程改革的不断推进,艺术教育在教育界的关注度也不断提高,小学教育作为每个人的启蒙教育,为学生的人生发展打下了基础,决定着素质教育初级阶段的成败,而音乐教学作为艺术教育的重要组成部分,也成为素质教育发展的中坚力量。所以,小学音乐教学对于每个小学生的学习发展十分重要。小学生的认知理解能力受到生理发育的限制,不能完成高难度的音乐学习任务,但是进行针对性的小学音乐课堂教学,能够提高小学生对音乐的理解、感觉、表达、创新。本文通过揭示影响小学音乐课堂教学质量的几点因素,寻找出提高小学音乐课堂教学质量的几个途径。
[Abstract]:With the development of the new curriculum reform, the attention of art education in the field of education is also increasing. As the enlightenment education for everyone, primary education lays the foundation for the development of students' life and determines the success or failure of the primary stage of quality education. As an important part of art education, music teaching has also become the backbone of the development of quality education. Primary school music teaching is very important for the development of primary school students' learning. The pupils' cognitive understanding ability is restricted by physiological development, and they can not complete the high difficulty music learning task, but carry on the targeted primary school music classroom teaching. It can improve the students' understanding, feeling, expression and innovation of music. This paper tries to find some ways to improve the quality of primary school music classroom teaching by revealing some factors that affect the quality of primary school music classroom teaching.
【作者单位】： 新疆维吾尔自治区和田市第三小学;
【分类号】：G623.71

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1630998