从危机中走来,在危机中发展——纪念朱利安《比较教育研究计划和初步意见》发表190周年

发布时间：2018-09-12 15:35

【摘要】：1817年法国巴黎人朱利安撰写的《比较教育研究计划和初步意见》的发表标志着比较教育的诞生。摆脱当时欧洲的教育学危机,克服陈腐的思维方式,引进科学的方法,适应现代化的需要,建设一个科学的教育学或曰教育科学,是比较教育产生的原初目的。全球化时代出现了普遍的学科危机,比较教育亦面临着深刻的危机。重新理解比较教育中"比较"的意义,充分吸收各种文明的优秀思想,认真借鉴当代哲学的新成果,面向教育改革与发展的实践,加强方法论建设,是比较教育在危机中获得发展的必由之路。
[Abstract]:The publication of Comparative Education Research Program and preliminary opinions by Julian of Paris in 1817 marked the birth of Comparative Education. To get rid of the crisis of European pedagogy at that time, to overcome the trite mode of thinking, to introduce scientific methods, to adapt to the needs of modernization, and to build a scientific pedagogy or educational science is the original purpose of comparative education. In the era of globalization, there is a general discipline crisis, and comparative education is also facing a profound crisis. Re-understanding the significance of "comparison" in comparative education, fully absorbing the excellent ideas of various civilizations, conscientiously drawing lessons from the new achievements of contemporary philosophy, facing the practice of educational reform and development, and strengthening the construction of methodology, It is the only way for comparative education to develop in crisis.
【作者单位】： 首都师范大学教育科学学院
【分类号】：G40-059.3

【共引文献】

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本文编号：2239468