英国《强化合格教师身份，促进教师职业发展》述评

发布时间：2021-02-12 13:48

　　如何保障教师职业发展一直是英国重点关注的问题之一。近两年,英国积极吸取各国教师教育与职业发展改革的先进经验,努力推行教师教育改革和教师职业发展改革相关举措,进一步推动本国教师职业的发展。2017年12月,英国发布《强化合格教师身份,促进教师职业发展》改革文件,通过新增六项教师标准、延长新教师见习期、启用教师学徒制、明确不同类型的在职教师专业发展路径等改革措施,形成全新的英国教师职业发展框架。 

【文章来源】：职业技术教育. 2019,40(33)北大核心

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、改革缘由
    （一）改善新教师教育质量，提升教师职业满意度的需求
    （二）深化在职师资队伍建设，加大教师职业吸引力的需求
    （三）强化合格教师身份，促进基础教育改革的需求
二、改革举措
    （一）完善教师标准
    （二）强化新教师见习培训
    （三）突出见习中的师带徒指导模式
    （四）明确在职教师职业发展路径
三、改革特点
    （一）突出实践
    （二）注重发展
    （三）强调公平


【参考文献】：
期刊论文
[1]英国教师专业发展标准的形成、特点及启示[J]. 宁莹莹.  教学与管理. 2018(21)
[2]英国教师专业新标准述评[J]. 许明.  福建师范大学学报(哲学社会科学版). 2012(04)
[3]国外合格教师的资格认证及其启示[J]. 李瑛.  教育科学研究. 2010(02)



本文编号：3030954