教育民族志抒写反思

发布时间：2017-08-14 03:04

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【摘要】：介绍了西方有关学校教育民族志研究的发展历程,重点讨论了部分新近研究成果,认为这些成果所应用的理论和方法对于我们进一步理解中国少数民族学校教育中存在的问题具有重要的参考价值。
【作者单位】：
【关键词】： 教育人类学 教育民族志 学业成就
【分类号】：G40-05
【正文快照】： 一、早期的教育民族志抒写教育民族志是通过文化人类学的理论和方法探讨学校教育问题,尤其是少数民族或弱势群体儿童在主流学校中所面临的问题的一种有效途径。早在20世纪初期,Hewett等人类学家就已开始涉猎少数民族学校教育方面的研究。1905年Hewett首先在《美国人类学家》

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本文编号：670394