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中美大学课堂教学比较研究

发布时间:2017-08-17 09:27

  本文关键词:中美大学课堂教学比较研究


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【摘要】:以美国大学课堂教学的实际调研为背景,采用比较研究方法,借鉴美国大学课堂教学强调互动的成功经验,反思我国大学课堂教学存在的问题,归纳出我国大学课堂教学方法特点,总结出美国大学课堂教学的特点。在此基础上,较系统地对中美大学课堂教学进行对比分析,对我国大学课堂教学方法提出改进意见。
【作者单位】: 上海海事大学高等教育研究所
【关键词】中国 美国 大学课堂 课堂教学规范 学生参与 课堂教学方法 教师提问 比较研究 本科教学工作水平评估 教学质量
【基金】:教育部出国留学基金(2003831078)
【分类号】:G642.4
【正文快照】: 我多年从事高校的教学和教学管理工作,并亲身经历了教育部教学工作水平评估的洗礼。鉴于此,本人一直以为,我国高校教学质量是无可非议的。但是,经过近1年在美国的进修,近距离地考察了美国高校的教学质量之后,我不得不对过去教学质量的认知进行反思。意识到,教学质量观的不同,

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本文编号:688262

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