论网络信息环境下德育主客体关系的新发展

发布时间：2017-08-24 00:07

  本文关键词：论网络信息环境下德育主客体关系的新发展

  更多相关文章： 网络信息环境 德育活动 主客体关系 网络环境下 受教育者 德育过程 德育实践 流变性 新发展 时代条件

【摘要】：随着互联网建设的蓬勃发展,网络信息环境成为当前开展德育的新的时代境遇。因此,系统梳理和评析以往关于德育主客体关系的各类观点,深入把握和分析主客体关系在新形势下的发展和变化,对于网络时代条件下德育实践的创新与发展具有重要的意义。通过对网络信息环境的深入分析,得出建构性、流变性和情境性是德育主客体关系在网络环境下的重要特征。
【作者单位】： 清华大学
【关键词】： 网络信息环境 德育活动 主客体关系 网络环境下 受教育者 德育过程 德育实践 流变性 新发展 时代条件
【分类号】：G434
【正文快照】： 主体与客体是人类一切活动的基本要素，主体与客体的对立与统一普遍存在于人类认识和改造世界的各个领域。在德育实践活动中，主客体关系是德育过程的核心问题，人们对于主体、客体及其关系的认识，反映了对于德育实践过程及其本质的理解和把握，，直接影响着教育的理念、结构

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本文编号：728073