青少年的社会支持系统与自尊的关系

发布时间：2017-09-06 12:36

  本文关键词：青少年的社会支持系统与自尊的关系

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【摘要】：采用典型相关分析方法对502名青少年的社会支持系统与自尊的关系进行研究,结果表明,在影响自尊的因素中,有29.8%是可以由青少年所感知的社会支持系统所解释的。母亲、父亲、朋友和教师的肯定与支持、冲突与惩罚、陪伴与亲密及满意度等功能分别可以解释青少年的家庭自尊、整体自尊、学业自尊、人际自尊和外貌自尊的8.5%、8.5%、5.8%和7%。而社会支持功能与青少年的利他自尊和运动能力的自尊没有显著相关。
【作者单位】： 哈尔滨学院教育科学学院 北京师范大学发展心理研究所
【关键词】： 青少年 社会支持系统 自尊 典型相关分析
【基金】：教育部人文社科“十五”规划博士点基金项目的成果之一,项目号(01JBXLX002)。
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 1问题提出自尊是指个体在社会比较的过程中所获得的有关自我价值的积极评价与体验(Coopersmith,1967)[1],而社会支持是指被支持者所觉察到的来自重要他人或其他群体的尊重、关爱和帮助(Pierce,G.R.et al,1996)[2]。在青少年的自尊发展过程中,他们的社会支持系统起着重要作用(H

【参考文献】

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本文编号：803172